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【摘要】：家风是国家和社会风气的基石和缩影，同时也是社会精神风尚的体现。良好家风的培育与传承，是中华民族的优良传统，是中国共产党的优良传统，也是社会主义核心价值观的要求。当前社会发展和转型过程中，却出现了优秀家风悄然流失、腐朽落后风气不断滋长的问题，直接影响着整个社会的稳定和和谐。因此，我们必须重视培育和传承良好家风。
【关键词】：家风；价值观；培育；传承
家风，是人们价值形成和精神成长的重要起点，宣传良好的家风，可以在全社会培育讲正气、守诚信、知荣辱、做奉献、促和谐的良好风尚，激发人们增强善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德的实践能力。
一、良好家风的培育和传承是构建社会主义核心价值观的重要组成部分
（一）培育和传承良好家风，为构建社会主义核心价值观奠定坚实的道德基础
社会主义核心价值观分为国家、社会和个人三个层面的价值取向，三者相互渗透、相互影响。家庭是社会的基本细胞，家风是社会风气的导向指标，因此，家风必然向民风辐射，民风也必然向国风延伸。我们倡导并推行的具有普遍导向作用的核心价值观，只有深深植根于人民，生长于社会，为社会成员们普遍接受和深刻认同，才可能将亿万国民熔铸成一个稳固的价值共同体，把价值导向转化为自觉行动，真正形成崇德向善的价值风尚，转化为人民普遍遵循和敬畏的家国情怀。从这个意义上讲，家风应该是人们价值形成和精神成长的重要起点，也是国家和社会能够形成核心价值观依托的文化土壤，更是引导人们培育和践行社会主义核心价值观的基础性环节。
（二）培育和传承良好家风，实现社会主义核心价值观与传统文化的无缝衔接
习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。家风的形成、发展和传承，是建立在家训、家范、家规和家教基础之上，是从父母长辈哪里传承下来一些做人做事的基本品德要求。这些要求，从不同侧面体现了我们中华民族的性格，沉淀着中华民族优秀的民风民俗，反映出我们中华民族的精神气，是对中华民族传统文化和精神气象的生动写照。中华民族五千年文明史，无不彰显着良好家风的深厚沉淀，闪烁着良好家风的智慧光芒。这些好的家风已成为我们中华民族优秀传统文化精神的一个重要组成部分，我们今天要培育和弘扬的社会主义核心价值观，同优秀传统文化塑造出来的中华民族品格一脉相承。
（三）培育和传承良好家风，成为促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行的自觉行动
习近平总书记强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。培育和传承良好家风，就是一个有效的途径：首先，因为它接地气，是亿万个家庭内在需求，有着广泛的群众基础。它的影响力和作用力，就像空气一样无所不在、无时不有。其次，它有着一种文化上的影响力和约束力。作为价值观形成的途径，培育和践行良好家风，事实上是一种潜移默化的文化熏陶。这潜移默化的过程，其实是人们内心认同的过程，也只有这样，自觉践行才会有基础。另外，家风家教，还是一种具有文化约束力的精神尺度。有了起码的精神尺度，人们的行为才会相应受到约束和规范。最后，家风不仅是一种言传，更是一种身教，家风不仅是一种道德概括，更是一种道德实践。
二、良好家风的培育与传承
（一）良好的家风从血脉中培育，在认同中传承
哲学家雅斯贝尔斯说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在这里他用了三个层次上递进的动词：摇动、推动、唤醒。同样，家风传承的意义也正是让正能量能随“风”潜入每个家庭成员的内心世界，真正感受生命的跳动，感受价值的升华，唤醒价值认同，做到自觉行动。而好家风，就是经历时间沉淀和实践检验，进而被社会普遍认同的主流价值观和行为准则。家风的代代传承，就是需要达到精神上的认同，让好家风的“基因”融入每个个体的血脉中，在面对复杂多变诱因、遭遇困难险阻时，能够自觉地和正确的道德模式、价值体系进行对比，从而作出正确的判断，找到恰当而准确的位置，创造出有意义而非凡的精神生活空间，为自己的人生和梦想提供持续动力和行为指南。
（二）良好的家风从言传中培育，在感召中传承
俗话说“什么土地长什么苗，”“儿女是父母的镜子”。家风的好坏，身为父母的在这其中起到了不可低估引导和示范的作用。为人父母它既是后辈们智慧的启迪者和挖掘者。更是他们心灵的塑造者，其言谈举止、接人待物的态度都将被子女视为榜样。家风，无关贫富，亦无关文化程度，关系到的是父母的德行素养和个人人格，具有很强的传染力和渗透力。传播家风，首先要求为人长者必先“正己”。父母是家风的决定者，要想让孩子按照父母所期望的方向发展，父母必须先要成为这样的人。因此，父母只有不断提高自身修养，完善自身的人格魅力，其所传播的知识、诠释的道理才会充满征服力和可信度，让子女们效仿。其次，好家风的养成需要持之以恒的言传身教，历经由量变到质变的过程，在实践中不断坚定自身的信仰、志向，才能让子女的意志、品质经受不断锤炼，完成修身、齐家、治国的升华。
（三）良好的家风从管护中培育，在约束中传承
据心理学分析，家庭的最大作用是让人得到归属感、信任感、支持感和舒畅感。也正因为如此，家庭容易变成人性弱点的避风港，原则可在默默中变通，底线可在悄悄中突破。如果没有原则，没有正气，对违背家风的行为缺乏应有的约束和惩戒，哪再好的家风必然都难以为继。现实中，有的家庭宽严失度，对家人溺爱有余、严格不足，明知犯错，却轻描淡写说几句；发现问题，只是私下教训教训，对外却极力捂着护着。殊不知“风长起于青萍之末”，最终错误的东西在家庭中不断滋长、泛滥，最终必然“害人害己”。列宁同志曾指出，有規矩如不遵守，比没有规矩还要坏。惩戒作为一种措施，是好家风得以维护和传承不可或缺的，一方面它是对邪念的钳制，另一方面是对过错应有的回应，这既是对犯错者本人的惩罚，也是对家庭其他成员的一种警示。
（四）良好的家风从家庭关系中培育，在科学教育中传承
首先，努力营造融洽温馨的家庭人际关系。父母抚养孩子很重要，但教育孩子、为孩子创造一个有助信心健康的、温馨和睦的家庭氛围则更为重要。因此，树立良好的家风，就要重视家庭成员素质的提高，把素质教育引入家庭；就要注重家庭环境的优化，在家庭里形成一种健康有序的生活方式和热爱生活的良好风气；就要以身作则，从自身做起，从小事做起，在热爱劳动、勤俭节约、热爱阅读、助人为乐等思想行为、道德品质方面为孩子树立良好的榜样。其次，努力创建良好的家庭教育环境。家庭教育环境对子女的教育更多是是一种“隐性教育”，即是一种潜移默化的影响。家庭卫生习惯、人际氛围、以及父母健康、文明、科学的生活方式和生活态度，都会对子女产生潜移默化的影响。再次，努力树立家长的榜样引领作用。身教重于言教应该是我们每位家长必须牢记的基本原则，父母应该时时注重进行自我重塑，不断充实并完善自己，在道德上始终成为孩子效仿和仰望的对象。最后，要努力传递爱严相济的理智之爱，实现爱与严的和谐统一。“理智之爱”是对父母的提出的更高要求，是那种既懂爱，又善于引导子女的父母所必备的心理素质；日常生活中既要尊重孩子的感受，又能尊重孩子的选择；既要善于发现孩子的优点，又能挖掘出孩子内心深处的闪光之处；既要用动态的眼光看孩子，有能激励孩子不断拥有一颗积极进取的心。
【关键词】：家风；价值观；培育；传承
家风，是人们价值形成和精神成长的重要起点，宣传良好的家风，可以在全社会培育讲正气、守诚信、知荣辱、做奉献、促和谐的良好风尚，激发人们增强善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德的实践能力。
一、良好家风的培育和传承是构建社会主义核心价值观的重要组成部分
（一）培育和传承良好家风，为构建社会主义核心价值观奠定坚实的道德基础
社会主义核心价值观分为国家、社会和个人三个层面的价值取向，三者相互渗透、相互影响。家庭是社会的基本细胞，家风是社会风气的导向指标，因此，家风必然向民风辐射，民风也必然向国风延伸。我们倡导并推行的具有普遍导向作用的核心价值观，只有深深植根于人民，生长于社会，为社会成员们普遍接受和深刻认同，才可能将亿万国民熔铸成一个稳固的价值共同体，把价值导向转化为自觉行动，真正形成崇德向善的价值风尚，转化为人民普遍遵循和敬畏的家国情怀。从这个意义上讲，家风应该是人们价值形成和精神成长的重要起点，也是国家和社会能够形成核心价值观依托的文化土壤，更是引导人们培育和践行社会主义核心价值观的基础性环节。
（二）培育和传承良好家风，实现社会主义核心价值观与传统文化的无缝衔接
习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。家风的形成、发展和传承，是建立在家训、家范、家规和家教基础之上，是从父母长辈哪里传承下来一些做人做事的基本品德要求。这些要求，从不同侧面体现了我们中华民族的性格，沉淀着中华民族优秀的民风民俗，反映出我们中华民族的精神气，是对中华民族传统文化和精神气象的生动写照。中华民族五千年文明史，无不彰显着良好家风的深厚沉淀，闪烁着良好家风的智慧光芒。这些好的家风已成为我们中华民族优秀传统文化精神的一个重要组成部分，我们今天要培育和弘扬的社会主义核心价值观，同优秀传统文化塑造出来的中华民族品格一脉相承。
（三）培育和传承良好家风，成为促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行的自觉行动
习近平总书记强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。培育和传承良好家风，就是一个有效的途径：首先，因为它接地气，是亿万个家庭内在需求，有着广泛的群众基础。它的影响力和作用力，就像空气一样无所不在、无时不有。其次，它有着一种文化上的影响力和约束力。作为价值观形成的途径，培育和践行良好家风，事实上是一种潜移默化的文化熏陶。这潜移默化的过程，其实是人们内心认同的过程，也只有这样，自觉践行才会有基础。另外，家风家教，还是一种具有文化约束力的精神尺度。有了起码的精神尺度，人们的行为才会相应受到约束和规范。最后，家风不仅是一种言传，更是一种身教，家风不仅是一种道德概括，更是一种道德实践。
二、良好家风的培育与传承
（一）良好的家风从血脉中培育，在认同中传承
哲学家雅斯贝尔斯说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在这里他用了三个层次上递进的动词：摇动、推动、唤醒。同样，家风传承的意义也正是让正能量能随“风”潜入每个家庭成员的内心世界，真正感受生命的跳动，感受价值的升华，唤醒价值认同，做到自觉行动。而好家风，就是经历时间沉淀和实践检验，进而被社会普遍认同的主流价值观和行为准则。家风的代代传承，就是需要达到精神上的认同，让好家风的“基因”融入每个个体的血脉中，在面对复杂多变诱因、遭遇困难险阻时，能够自觉地和正确的道德模式、价值体系进行对比，从而作出正确的判断，找到恰当而准确的位置，创造出有意义而非凡的精神生活空间，为自己的人生和梦想提供持续动力和行为指南。
（二）良好的家风从言传中培育，在感召中传承
俗话说“什么土地长什么苗，”“儿女是父母的镜子”。家风的好坏，身为父母的在这其中起到了不可低估引导和示范的作用。为人父母它既是后辈们智慧的启迪者和挖掘者。更是他们心灵的塑造者，其言谈举止、接人待物的态度都将被子女视为榜样。家风，无关贫富，亦无关文化程度，关系到的是父母的德行素养和个人人格，具有很强的传染力和渗透力。传播家风，首先要求为人长者必先“正己”。父母是家风的决定者，要想让孩子按照父母所期望的方向发展，父母必须先要成为这样的人。因此，父母只有不断提高自身修养，完善自身的人格魅力，其所传播的知识、诠释的道理才会充满征服力和可信度，让子女们效仿。其次，好家风的养成需要持之以恒的言传身教，历经由量变到质变的过程，在实践中不断坚定自身的信仰、志向，才能让子女的意志、品质经受不断锤炼，完成修身、齐家、治国的升华。
（三）良好的家风从管护中培育，在约束中传承
据心理学分析，家庭的最大作用是让人得到归属感、信任感、支持感和舒畅感。也正因为如此，家庭容易变成人性弱点的避风港，原则可在默默中变通，底线可在悄悄中突破。如果没有原则，没有正气，对违背家风的行为缺乏应有的约束和惩戒，哪再好的家风必然都难以为继。现实中，有的家庭宽严失度，对家人溺爱有余、严格不足，明知犯错，却轻描淡写说几句；发现问题，只是私下教训教训，对外却极力捂着护着。殊不知“风长起于青萍之末”，最终错误的东西在家庭中不断滋长、泛滥，最终必然“害人害己”。列宁同志曾指出，有規矩如不遵守，比没有规矩还要坏。惩戒作为一种措施，是好家风得以维护和传承不可或缺的，一方面它是对邪念的钳制，另一方面是对过错应有的回应，这既是对犯错者本人的惩罚，也是对家庭其他成员的一种警示。
（四）良好的家风从家庭关系中培育，在科学教育中传承
首先，努力营造融洽温馨的家庭人际关系。父母抚养孩子很重要，但教育孩子、为孩子创造一个有助信心健康的、温馨和睦的家庭氛围则更为重要。因此，树立良好的家风，就要重视家庭成员素质的提高，把素质教育引入家庭；就要注重家庭环境的优化，在家庭里形成一种健康有序的生活方式和热爱生活的良好风气；就要以身作则，从自身做起，从小事做起，在热爱劳动、勤俭节约、热爱阅读、助人为乐等思想行为、道德品质方面为孩子树立良好的榜样。其次，努力创建良好的家庭教育环境。家庭教育环境对子女的教育更多是是一种“隐性教育”，即是一种潜移默化的影响。家庭卫生习惯、人际氛围、以及父母健康、文明、科学的生活方式和生活态度，都会对子女产生潜移默化的影响。再次，努力树立家长的榜样引领作用。身教重于言教应该是我们每位家长必须牢记的基本原则，父母应该时时注重进行自我重塑，不断充实并完善自己，在道德上始终成为孩子效仿和仰望的对象。最后，要努力传递爱严相济的理智之爱，实现爱与严的和谐统一。“理智之爱”是对父母的提出的更高要求，是那种既懂爱，又善于引导子女的父母所必备的心理素质；日常生活中既要尊重孩子的感受，又能尊重孩子的选择；既要善于发现孩子的优点，又能挖掘出孩子内心深处的闪光之处；既要用动态的眼光看孩子，有能激励孩子不断拥有一颗积极进取的心。