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【摘要】：在全球科技竞争、人才竞争的背景下，培养大学生创新意识和创业能力是社会快速发展的需要，是高等学校重要工作，也对大学生的成长成才有重要的意义。本文通过对大学生创新意识和创业能力培养的问题进行分析，提出几点培养途径。
【关键词】：大学生；创新；创业；培养
在新的形式下加强大学生创新意识和创业能力的培养是我国建设创新性国家的重要举措，是高校人才培养的现实需求，是经济社会发展的必然趋势，是振兴民族大业的战略性方针，也是大学生全面发展的重要保证。全面开展切实有效地创新创业教育，完善创新创业环境，提供创新创业机会，搭建创新创业实践平台，有效激发大学生自主创新意识、提高大学生创业能力，使越来越多的大学生把自主创业做为实现人生价值的优先选择，对国家、社会和个人都有着重大的意义和作用。
一、培养创新意识和创业能力的意义
（一）是贯彻党的教育方针的需要
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”。教育部在“2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议”中，提出强化“创新创业”精神，激励大学生创新创业，要求把创业做为教育工作的重中之重。党和国家根据不同的就业形势，，每年出台相关的就业创业政策和措施，为引导大学生就业创业提供了有力的保障。因此，把培养大学生创新意识和创业能力作为教育的重点是高校教育的必然趋势，是与时代进步、社会发展相适应的需要，也是国家教育体系中最具活力的组成部分。
（二）是高校教学的内在要求
高校的教学过程应该是教学与科研相结合，学习与创造相结合的。一方面，学生参与创新创业活动，可以促进对所学知识的理解和运用，也为未来的就业奠定了基础。另一方面，通过开展创新创业活动，培养大学生创新意识和创业能力，使学生完善知识结构，提高实践能力，搭建课堂教学与社会实践的桥梁，鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动中，形成一个从理论到实践的完整的课程体系。随着社会经济和教育水平的发展，传统教育模式已经不再适应人才培养要求，教育改革势在必行。
（三）是大学生就业、创业的需要
目前，大学生的就业问题已经引起学校、家庭、社会、政府等多方面的重视。开展大学生创新创业研究和教育可以以创新带动创业、创业促进就业，缓解大学生就业问题对社会的压力，进一步拓宽大学生的就业方向，为展示自己才华、实现自身价值创造了条件，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。大学生创业不仅仅是为自己寻找出路，更是促进整个社会经济发展，最终提供广阔的就业空间。
二、创新意识和创业能力培养方法
（一）营造创新创业氛围
大学生创新意识和创业能力培养是经济社会发展的需要。应加强对创新创业的宣传力度，通过社会舆论、新闻报道、人物专访、成功案例等形式，着力宣传创新意识、创新成果，积极鼓励和大力帮助有创新创业潜力的大学生，激发他们的创新意识和创业能力，还可以利用社会媒体打造更多的创新创业节目，不仅提供当前的创业发展方向还可以树立大学生强烈的创业意识。创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济发展的重要途径。创新创业不是一时的冲动，而是对实现自我价值的内在追求。有了良好的创新创业氛围，才能鼓起大学生勇于挑战，勇往直前的信心。
（二）实施创新创业教育
党的十七大报告指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”高校应该改变传统教学方式，加强对教师和学生的创业教育，增加师资力量，建立一支高素质、有创新能力的师资队伍，以此来优化大学生创新思维和创业能力的培养主渠道。同时，为教师和学生提供有关创新创业的信息和参加培训机会，开设创新创业教育课程，聘请专业人士和创业精英定期进行授课指导。让学生从工业社会向信息社会转型的背景下，关注和了解创业，了解创业活动的過程、创业机制、创业的内涵。实施创新创业教育是解决大学生就业问题的方法之一。大学生自主创业不但是一条新的就业渠道，同时能带领更多的劳动力就业，成为缓解劳动就业压力的主力军。
（三）搭建创新创业实践平台
良好的理论教育固然重要，但实践教育也必不可少。要培养大学生创新意识和创业能力，就要引导学生直接参与创新创业活动，为新时代大学生提供良好的实践平台。如举办各类竞赛，组织开展相关计划项目和科研活动，对于增强大学生创新意识，锻炼和提高思维能力、实际动手能力都十分有益。或者由学校组织开办模拟企业，设立创业就业孵化基地，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，把理论和实践潜移默化的融为一体，为学生提供体验创业的平台，增强大学生创新创业能力和兴趣。鼓励大学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，全面调动大学生参与创新创业的积极性。
（四）出台创新创业政策
大学生就业创业是社会劳动力就业的组成部分，应当受到国家政策的指导和扶持。就业是民生问题，应对自主创业的大学生给予税收优惠政策，信贷政策，优先条件等各种扶持政策，从资金、技术、信息、条文上入手，完善监督和实施体系，营造创新创业的良好环境，为大学生提供免费创业教育培训和创业指导服务，开通大学生自主创业专用渠道等等，这将极大地激发大学生的创业热情，同时也能推动高校就业与创新创业教育工作的开展。
（五）加强自身能力的培养
大学生作为创业群体中最具活力的一部分，应当时刻关注社会发展趋势、国内外经济动向。针对社会上缺乏的人才和行业类型专门性地提高自身的能力水平，塑造创新性思维，提高创业能力。在专业知识学习的同时兼顾其他相关知识的补充，积极参加各种创业培训、创业大赛、创业讲座，不断提高自身的实践能力。与此同时，投身社会活动，在不同的实践中正确的认识自己，寻找更适合自己的创业机会、创业团队、创业项目和创业位置，通过与人交往，锻炼自己的人际交往能力，结识各方面的优秀人才为自己的创业之路建立良好的人脉资源。
在新的社会形式下，大学生创新意识和创业能力的培养关系到大学生就业这个全社会关注的问题。广大毕业生是否适应新形势、解决新问题、能否担起振兴民族伟大复兴的使命，是当前人才培养的重要任务。全方位开展创新创业能力培养，理论联系实际，使更多的大学生把自主创新、创业挑战当成新的人生目标。积极培养大学生创新意识和创业能力，是社会对高校提出的新要求，也是时代赋予大学生的新使命。
参考文献
[1]朱广娇.高校大学生自主创业能力培养对策和探析[D]中国地质大学硕士论文.2012.1
[2]钟玉泉、彭建伯.大学生创业精神和创业能力培养研究[J].科技进步与对策，2009.15
【关键词】：大学生；创新；创业；培养
在新的形式下加强大学生创新意识和创业能力的培养是我国建设创新性国家的重要举措，是高校人才培养的现实需求，是经济社会发展的必然趋势，是振兴民族大业的战略性方针，也是大学生全面发展的重要保证。全面开展切实有效地创新创业教育，完善创新创业环境，提供创新创业机会，搭建创新创业实践平台，有效激发大学生自主创新意识、提高大学生创业能力，使越来越多的大学生把自主创业做为实现人生价值的优先选择，对国家、社会和个人都有着重大的意义和作用。
一、培养创新意识和创业能力的意义
（一）是贯彻党的教育方针的需要
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”。教育部在“2014年全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议”中，提出强化“创新创业”精神，激励大学生创新创业，要求把创业做为教育工作的重中之重。党和国家根据不同的就业形势，，每年出台相关的就业创业政策和措施，为引导大学生就业创业提供了有力的保障。因此，把培养大学生创新意识和创业能力作为教育的重点是高校教育的必然趋势，是与时代进步、社会发展相适应的需要，也是国家教育体系中最具活力的组成部分。
（二）是高校教学的内在要求
高校的教学过程应该是教学与科研相结合，学习与创造相结合的。一方面，学生参与创新创业活动，可以促进对所学知识的理解和运用，也为未来的就业奠定了基础。另一方面，通过开展创新创业活动，培养大学生创新意识和创业能力，使学生完善知识结构，提高实践能力，搭建课堂教学与社会实践的桥梁，鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动中，形成一个从理论到实践的完整的课程体系。随着社会经济和教育水平的发展，传统教育模式已经不再适应人才培养要求，教育改革势在必行。
（三）是大学生就业、创业的需要
目前，大学生的就业问题已经引起学校、家庭、社会、政府等多方面的重视。开展大学生创新创业研究和教育可以以创新带动创业、创业促进就业，缓解大学生就业问题对社会的压力，进一步拓宽大学生的就业方向，为展示自己才华、实现自身价值创造了条件，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。大学生创业不仅仅是为自己寻找出路，更是促进整个社会经济发展，最终提供广阔的就业空间。
二、创新意识和创业能力培养方法
（一）营造创新创业氛围
大学生创新意识和创业能力培养是经济社会发展的需要。应加强对创新创业的宣传力度，通过社会舆论、新闻报道、人物专访、成功案例等形式，着力宣传创新意识、创新成果，积极鼓励和大力帮助有创新创业潜力的大学生，激发他们的创新意识和创业能力，还可以利用社会媒体打造更多的创新创业节目，不仅提供当前的创业发展方向还可以树立大学生强烈的创业意识。创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济发展的重要途径。创新创业不是一时的冲动，而是对实现自我价值的内在追求。有了良好的创新创业氛围，才能鼓起大学生勇于挑战，勇往直前的信心。
（二）实施创新创业教育
党的十七大报告指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”高校应该改变传统教学方式，加强对教师和学生的创业教育，增加师资力量，建立一支高素质、有创新能力的师资队伍，以此来优化大学生创新思维和创业能力的培养主渠道。同时，为教师和学生提供有关创新创业的信息和参加培训机会，开设创新创业教育课程，聘请专业人士和创业精英定期进行授课指导。让学生从工业社会向信息社会转型的背景下，关注和了解创业，了解创业活动的過程、创业机制、创业的内涵。实施创新创业教育是解决大学生就业问题的方法之一。大学生自主创业不但是一条新的就业渠道，同时能带领更多的劳动力就业，成为缓解劳动就业压力的主力军。
（三）搭建创新创业实践平台
良好的理论教育固然重要，但实践教育也必不可少。要培养大学生创新意识和创业能力，就要引导学生直接参与创新创业活动，为新时代大学生提供良好的实践平台。如举办各类竞赛，组织开展相关计划项目和科研活动，对于增强大学生创新意识，锻炼和提高思维能力、实际动手能力都十分有益。或者由学校组织开办模拟企业，设立创业就业孵化基地，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，把理论和实践潜移默化的融为一体，为学生提供体验创业的平台，增强大学生创新创业能力和兴趣。鼓励大学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，全面调动大学生参与创新创业的积极性。
（四）出台创新创业政策
大学生就业创业是社会劳动力就业的组成部分，应当受到国家政策的指导和扶持。就业是民生问题，应对自主创业的大学生给予税收优惠政策，信贷政策，优先条件等各种扶持政策，从资金、技术、信息、条文上入手，完善监督和实施体系，营造创新创业的良好环境，为大学生提供免费创业教育培训和创业指导服务，开通大学生自主创业专用渠道等等，这将极大地激发大学生的创业热情，同时也能推动高校就业与创新创业教育工作的开展。
（五）加强自身能力的培养
大学生作为创业群体中最具活力的一部分，应当时刻关注社会发展趋势、国内外经济动向。针对社会上缺乏的人才和行业类型专门性地提高自身的能力水平，塑造创新性思维，提高创业能力。在专业知识学习的同时兼顾其他相关知识的补充，积极参加各种创业培训、创业大赛、创业讲座，不断提高自身的实践能力。与此同时，投身社会活动，在不同的实践中正确的认识自己，寻找更适合自己的创业机会、创业团队、创业项目和创业位置，通过与人交往，锻炼自己的人际交往能力，结识各方面的优秀人才为自己的创业之路建立良好的人脉资源。
在新的社会形式下，大学生创新意识和创业能力的培养关系到大学生就业这个全社会关注的问题。广大毕业生是否适应新形势、解决新问题、能否担起振兴民族伟大复兴的使命，是当前人才培养的重要任务。全方位开展创新创业能力培养，理论联系实际，使更多的大学生把自主创新、创业挑战当成新的人生目标。积极培养大学生创新意识和创业能力，是社会对高校提出的新要求，也是时代赋予大学生的新使命。
参考文献
[1]朱广娇.高校大学生自主创业能力培养对策和探析[D]中国地质大学硕士论文.2012.1
[2]钟玉泉、彭建伯.大学生创业精神和创业能力培养研究[J].科技进步与对策，2009.15