【摘 要】
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每个城市都需要一座广场,它是市民茶余饭后的休闲之地,是孩子玩耍、年轻人谈恋爱的场所,更是城市重大事件的见证者。可以说,广场是一个城市的灵魂所在。而硅谷小镇,这个浙江
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每个城市都需要一座广场,它是市民茶余饭后的休闲之地,是孩子玩耍、年轻人谈恋爱的场所,更是城市重大事件的见证者。可以说,广场是一个城市的灵魂所在。而硅谷小镇,这个浙江省首批通过的37个特色小镇之一,它的规划建设也必然少不了一座广场,一座最能体现创新精神的广场。
Each city needs a square, it is a leisure time for the public gossip, is a place for children to play, young people fall in love, but also witness the city’s major events. It can be said that the square is the soul of a city. The small town of Silicon Valley, one of 37 distinctive towns that passed the first batch in Zhejiang Province, inevitably has a plaza and a plaza that can best reflect the spirit of innovation.
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在中国的数次翻译高潮中，不论是吸取外来精华，还是弘扬中华文化，对中国菜名的翻译似乎很少引人注目。因而对菜名翻译的学术研究很少。另外，菜谱的英译在我国一直没有规范的版本，因此一菜多译现象频频出现。笔者在收集菜名时发现越是外国客人喜欢的中国菜肴，其译名就越多，如“宫保鸡丁”这道较受外国客人青睐的中国菜被翻译成：“Sautéed Chicken Cubes with Peanuts”, “Diced C
【摘要】活动教学作为一种新型的教学方法，已被广大师生所接受，在英语课堂上运用活动教学法，使学生在“动”中学,在“乐”中学，这种方法正符合活泼、可爱的小学生。按照课堂教学的一般程序，教学活动可分为呈现活动、练习活动和交际活动。英语教学是一种动态教学，只有从组织教学活动入手大量地进行语言实践，使英语课堂交际化，才能有效地培养学生运用英语进行 交际的能力。 【关键词】活动教学兴趣呈现练习交际情景表演在新
【摘要】生成性教学是一种融教学价值观、认识论、知识观与方法论于一体的教学哲学。生成性教学是过程性思维方式在教学论中的体现，强调偶发事件对教学进程的调节作用，有利于学生主体性学习和个性化意义建构。新一轮的课程改革提出了课程资源开发与利用的新课题。课程改革强调要在师生的多向互动、多重对话中产生大量的动态生成性资源，这是增强英语新课堂教学有效性的关键所在。【关键词】英语课堂生成性教学价值分析课堂预设意外
2005年5月16日至18日,第九届《财富》全球论坛在北京举行,这是财富全球论坛第三次选址中国。在5月16日举行的文化圆桌会议上,主题为《媒体在中国日益重要的角色》,不能不让中
语言是人类最重要的交际工具，口语交流是最重要的最普遍的交流方式。而英语，作为世界上应用最为广泛的语言，是国际交流的最普遍、最重要的交际工具。在国际关系日趋紧密，国际交往日趋频繁的今天，英语在国际交往和对外贸易等各个方面的作用越来越重要。因此英语口语的重要性不言而喻。 然而现实的英语教学中，尤其是落后地区，很多学生平时的考试成绩似乎也可以，但是中学毕业，甚至大学毕业后说出的英语别人听不懂，也听不
【摘要】本文结合笔者多年的教学实践阐述了分层教学的必要性和重要意义，同时分析了分层教学在小学英语教学中实施。【关键词】小学英语分层教学实践在小学英语教学中，实施分层教学能够提高各个层次学生的学习效果，使不同层次的学生学有所得。在教学实践中，分层教学是一种行之有效的方法。一、分层教学的必要性 学生心理发展的差异性决定了其学习方式各不相同，学习进度有快有慢，学习程度有深有浅。这种心理发展的差异性要求
一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而，对于非语言（主要是体态语）交流的手段则不太重视。根据美国一项研究表明：在情感、态度交流方面，90%以上的信息是靠声调的高低和面部表情，即非语言来传递的。可见，体态语在英语教学和实际交际中有着重要地位。 那么，如何在小学英语教学中有效地利用体态语，使英语教学效果更好呢？在新课程改革中，小学英语提倡的是任务型教学法，更加强调“双主”作用（教师
兴趣是最好的教师。有了兴趣，学生才会乐于学，主动的学；有了兴趣，学生才会积极思考，全身心地投入到课堂实践中。课程改革的今天，应多方面来激发学生学习的兴趣，挖掘学生潜在因素，不失时机地向学生进行英语学习的指导，达到优化教学的目的。 一、融入情感，激发兴趣。 《英语课程标准》中明确指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……”为了培养学生学
【摘要】外语教学中翻译训练本身就是培养语言能力的一部分。强化翻译训练应该与外语教学目标的重新设定结合起来。翻译教学既是目的又是手段。翻译训练指向语言能力的综合提高。在课堂教学上以学生为中心,学生参与教学的全过程,教师启发指导学生进行实践和总结,最后上升到理论高度,再指导翻译实践，以此来达到培养学生语言翻译的能力。【关键词】大学英语翻译教学能力培养一、大学英语教学与与翻译的关系 大学英语教学中的
根据中医基础理论和历代医家对中风病的认识,结合现代医学相关研究的最新成果,提出脑出血后脑水肿的形成以"痰瘀火毒"为病机核心,深化中医对脑出血后脑水肿及神经细胞损伤的