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摘要:新形势下如何切实有效地加强大学生思想政治教育工作,再次成为摆在我们面前的严峻课题。本文分析了当前大学生思想政治教育工作面临的问题,提出了应当采取的对策。
关键词:思想政治教育;两课;心理健康;诚信教育
中图分类号:G41文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-01-0-01
大学生政治思想状况关系党和国家的前途命运,关系中华民族的伟大复兴,关系党的执政地位和国家的长治久安。新形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战,如何卓有成效地开展高校学生思想政治教育工作,再次成为摆在我们面前的严峻课题。
一、面临的问题
(一)教育者认识上存在滞后现象。过去的大学生思想政治教育工作,片面强调教育者意志的实现,单纯运用灌输式的教育方法,往往只是把教育当作是管理学生的一种手段,要求学生服从某种既定目标的约束,强调的是个人对他人、群体、社会的适应关系。在实施教育时,把学生纯粹视为教育的对象,否认或忽视学生作为人的客观存在,否认或忽视学生的权益,忽视对学生个性和潜能的开发。
(二)拜金主义思潮在大学生中盛行,人生价值观出现偏差。由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之各种不良思潮的冲击,使许多大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,出现了“功利化”、“多元化”的倾向,对其人生价值观产生了严重的不良影响。
(三)心理问题越来越突出。当代大学生绝大多数是独生子女,承受父母家庭太多的期望,他们适应社会的能力还不强,加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素,导致在大学生中出现各种各样的心理问题。
(四)网络的负面影响对许多高校大学生产生严重的困饶。由于网络的开放性和隐匿性,诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界,导致现实生活的种种不协调,严重影响心理的健康发展。同时,网络信息的丰富性又极易导致信息的膨胀和泛滥,欺诈事件时有发生,这些都易导致大学生人生观、价值观的迷惘和自我的迷失。
(五)缺乏诚信和不讲道德的言行在大学生中时有发生。面对市场经济的不完善、利益分配的多样化,以及社会上种种不良因素的影响,大学生的诚信正受到极大的挑战,存在着一些不容忽视的问题。
二、应采取的对策
(一)提高认识,以人为本,注重实效,充分发挥好“两课”主渠道和主阵地作用。过去我们对大学生进行思想政治教育,主要是单纯依靠思想政治教育工作者,着眼点是“管理学生”,精力集中在手段上,缺乏理念和思路的创新。大学生思想政治工作要做到切实有效,必须从正确认识、全面贯彻“以人为本”这一理念出发,对大学生的思想状况和特点作透彻的了解,特别是不能忽视人数虽少但可能影响巨大、表现典型的部分大学生深层次的思想问题;必须在重视整体有效性的同时,更多地关注个体有效性;必须注重思想政治教育方法的针对性和科学性。高校长期开设的政治理论和思想品德课,仍然是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
(二)加强对大学生人生观、价值观和就业观的教育。随着市场经济的不断深入和发展,一些大学生把当官发财、奢侈、享乐作为人生追求的最大目标;他们在处理人际关系时,往往把经济利益关系放在首位,其次才讲人情友谊;相当一部分学生的就业期望值过高。这些学生价值观上的消极变化在很大程度上影响着他们的政治观、道德观和行为准则。对大学生进行人生观、价值观和就业观的教育必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想教育学生,引导学生树立中国特色社会主义共同理想,把握好“坚持共产党的正确领导,坚持社会主义道路,坚持为大多数人谋利益”的政治方向和人生价值观导向,树立正确的世界观、人生观和价值观,建立先就业、后择业、再创业的就业思想。
(三)高度重视大学生的心理健康教育。这几年来,我国高校在校生人数急剧增加,加之社会和自身的种种因素,使大学生面临的来自学业竞争、经济贫困、就业择业以及自身人格自尊、心理素质方面的压力越来越大,矛盾日益突出。因此,高校要建立健全心理健康教育工作机构,配备专兼职人员,根据大学生心理成长的规律和心理,广泛宣传、普及心理健康知识,加强大学生心理健康教育,为大学生建立心理档案。要着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力培养等方面加以指导和咨询,同时注意加强他们的自强自立教育,使他们善于与同学和老师沟通、交往,学会与人建立良好的人际关系,学会以正确的态度对待冲突和挫折。学生人格健全了,心理承受能力增强了,才能自尊自信,才能耐受挫折。
(四)加强对大学生进行共产主义理想信念和爱国主义教育。大学生处在人生的一个特殊时期,因而有着许多自身的特点。这都决定了必须对他们加强共产主义理想的理想信念教育和爱国主义教育。一是要以理想信念教育为核心,切实加强“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想。二是要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神和改革发展成就教育,结合社会发展史和中国共产党党史教育,重点加强十三届三中全会以来我国改革发展和现代化建设所取得的巨大成就教育和社会主义荣辱观教育,引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
参考文献:
[1]李风珠,霍长权.大学生思想政治教育面临的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报,2005,(1):88-89.
[2]李卫星,孙强.浅谈大学生诚信道德素质的培养[J].扬州大学学报(高教研究版),2004,(4):70-72.
关键词:思想政治教育;两课;心理健康;诚信教育
中图分类号:G41文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-01-0-01
大学生政治思想状况关系党和国家的前途命运,关系中华民族的伟大复兴,关系党的执政地位和国家的长治久安。新形势下,大学生思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战,如何卓有成效地开展高校学生思想政治教育工作,再次成为摆在我们面前的严峻课题。
一、面临的问题
(一)教育者认识上存在滞后现象。过去的大学生思想政治教育工作,片面强调教育者意志的实现,单纯运用灌输式的教育方法,往往只是把教育当作是管理学生的一种手段,要求学生服从某种既定目标的约束,强调的是个人对他人、群体、社会的适应关系。在实施教育时,把学生纯粹视为教育的对象,否认或忽视学生作为人的客观存在,否认或忽视学生的权益,忽视对学生个性和潜能的开发。
(二)拜金主义思潮在大学生中盛行,人生价值观出现偏差。由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之各种不良思潮的冲击,使许多大学生的人生价值观向“自我”倾斜,被“金钱”扭曲,出现了“功利化”、“多元化”的倾向,对其人生价值观产生了严重的不良影响。
(三)心理问题越来越突出。当代大学生绝大多数是独生子女,承受父母家庭太多的期望,他们适应社会的能力还不强,加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素,导致在大学生中出现各种各样的心理问题。
(四)网络的负面影响对许多高校大学生产生严重的困饶。由于网络的开放性和隐匿性,诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界,导致现实生活的种种不协调,严重影响心理的健康发展。同时,网络信息的丰富性又极易导致信息的膨胀和泛滥,欺诈事件时有发生,这些都易导致大学生人生观、价值观的迷惘和自我的迷失。
(五)缺乏诚信和不讲道德的言行在大学生中时有发生。面对市场经济的不完善、利益分配的多样化,以及社会上种种不良因素的影响,大学生的诚信正受到极大的挑战,存在着一些不容忽视的问题。
二、应采取的对策
(一)提高认识,以人为本,注重实效,充分发挥好“两课”主渠道和主阵地作用。过去我们对大学生进行思想政治教育,主要是单纯依靠思想政治教育工作者,着眼点是“管理学生”,精力集中在手段上,缺乏理念和思路的创新。大学生思想政治工作要做到切实有效,必须从正确认识、全面贯彻“以人为本”这一理念出发,对大学生的思想状况和特点作透彻的了解,特别是不能忽视人数虽少但可能影响巨大、表现典型的部分大学生深层次的思想问题;必须在重视整体有效性的同时,更多地关注个体有效性;必须注重思想政治教育方法的针对性和科学性。高校长期开设的政治理论和思想品德课,仍然是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。
(二)加强对大学生人生观、价值观和就业观的教育。随着市场经济的不断深入和发展,一些大学生把当官发财、奢侈、享乐作为人生追求的最大目标;他们在处理人际关系时,往往把经济利益关系放在首位,其次才讲人情友谊;相当一部分学生的就业期望值过高。这些学生价值观上的消极变化在很大程度上影响着他们的政治观、道德观和行为准则。对大学生进行人生观、价值观和就业观的教育必须用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想教育学生,引导学生树立中国特色社会主义共同理想,把握好“坚持共产党的正确领导,坚持社会主义道路,坚持为大多数人谋利益”的政治方向和人生价值观导向,树立正确的世界观、人生观和价值观,建立先就业、后择业、再创业的就业思想。
(三)高度重视大学生的心理健康教育。这几年来,我国高校在校生人数急剧增加,加之社会和自身的种种因素,使大学生面临的来自学业竞争、经济贫困、就业择业以及自身人格自尊、心理素质方面的压力越来越大,矛盾日益突出。因此,高校要建立健全心理健康教育工作机构,配备专兼职人员,根据大学生心理成长的规律和心理,广泛宣传、普及心理健康知识,加强大学生心理健康教育,为大学生建立心理档案。要着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力培养等方面加以指导和咨询,同时注意加强他们的自强自立教育,使他们善于与同学和老师沟通、交往,学会与人建立良好的人际关系,学会以正确的态度对待冲突和挫折。学生人格健全了,心理承受能力增强了,才能自尊自信,才能耐受挫折。
(四)加强对大学生进行共产主义理想信念和爱国主义教育。大学生处在人生的一个特殊时期,因而有着许多自身的特点。这都决定了必须对他们加强共产主义理想的理想信念教育和爱国主义教育。一是要以理想信念教育为核心,切实加强“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育,深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想。二是要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神和改革发展成就教育,结合社会发展史和中国共产党党史教育,重点加强十三届三中全会以来我国改革发展和现代化建设所取得的巨大成就教育和社会主义荣辱观教育,引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
参考文献:
[1]李风珠,霍长权.大学生思想政治教育面临的挑战及其应对[J].辽宁行政学院学报,2005,(1):88-89.
[2]李卫星,孙强.浅谈大学生诚信道德素质的培养[J].扬州大学学报(高教研究版),2004,(4):70-72.