【摘 要】
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[摘 要]搞好德育工作加强德育工作,是全体教师的共同职责。要做好德育工作,一定要有全体教师的共同参与,即全员育人。具体措施有以下五点:更新德育观念,加强学校德育管理,做到“三进”、“三突步”、“三贴”,实现管理育人;统一思想,提高认识,树立教师“全员育人”的意识,实施全员管理;建立以辅导员为核心的班级科任教师议事会议制度,使所有教师都能步调一致,齐心协力形成合力,共同教育好、管理好一个班级;实施“
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[摘 要]搞好德育工作加强德育工作,是全体教师的共同职责。要做好德育工作,一定要有全体教师的共同参与,即全员育人。具体措施有以下五点:更新德育观念,加强学校德育管理,做到“三进”、“三突步”、“三贴”,实现管理育人;统一思想,提高认识,树立教师“全员育人”的意识,实施全员管理;建立以辅导员为核心的班级科任教师议事会议制度,使所有教师都能步调一致,齐心协力形成合力,共同教育好、管理好一个班级;实施“全员育人”还要在整体德育校本化过程中突出学生的自主管理,自我教育;着力加强校园文化品牌建设,提升校园文化品位。
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摘要：关注“特质学生”的体育需求是体育精神实质的展示，普通中学的体育工作者，掌握政策法规，灵活运用教学原则，保障“特质学生”的尊严，体现“人文”关怀与社会的文明进步，帮助他们融入社会，共享体育运动的欢乐，造就升学的希望，就业的机会，履行体育运动赋予的权利和义务，加强安全防范及心理辅导，愉悦自我，优质自我，奉献自我，实现自我的最大价值。 关键词：弱势群体；关注生命；提升质量 一、“特质学生”
摘要：分析差生心理挫折的成因及应对措施。差生教育是当前中小学教育的难点问题，如何使这部分学生从不良的习性中摆脱出来，使他们在思想品德、学习成绩、心理素质等方面在原有的基础上有所发展，直接关系到我国义务教育的普及提高与学生个人的发展前途问题。本文仅从心理挫折成因及如何教育方面谈几点粗浅的看法。 关键词：差生；心理挫折；教育 一、差生心理挫折的原因 在教学活动过程中，差生在认识、情感
无古不成今，观今宜鉴古。大凡管理有成者，无不精于以史为鉴。研读历史而为管理所用已逐渐成为各行各业管理者的自觉行为。纵览古代的帝王将相与英雄豪杰故事，不难发现其中蕴藏着无数值得深思并可以应用到现代管理行为当中的领导艺术。说到这里，我们不禁想到令无数人难以企及的一代忠臣——诸葛亮。一部《诸葛亮全传》就是一部育人思想、建军思想、治国思想以修身思想的集萃。而其中更是拥有许多值得现代管理者学习的典范，对管理
摘要：在当前如火如荼进行的教学改革的大背景下，中等职业教育中语文课程的改革方向，不但要保持语文学科工具性的固有性质，还应该更突出职业教育的特色，围绕“职业性”研究相关课改措施，通过在中等职业学校从事语文教学，笔者发现在校中职学生中早恋、厌学、痴迷于网络等现象相当普遍，及时采取相关措施，加强对中职生的心理健康教育和辅导，及时矫正产生偏差的心理状况，实在是当务之急，应当尽快提上日程，本文结合笔者在中等
摘要：本文通过“把N—V”与普通把字句、“—V”结构的比较，发现“把N—V”句无论是结构，还是功能，都具有一系列独特的个性。 关键词：“把N—V”句“—V”动作 朱德熙先生认为，在“把”字组成的连谓结构里，动词不能是单纯的单音节或双音节动词，至少也得是动词重叠式，更常见的情形是前后有一些别的成分。其中，“把N—v”这种句式的结构和功能都独具特点。 一、“把N—V”句的结构特点
摘要：高职教育已成功地将实践教学从附属位置摆到了显著的重要的位置，实现了过去阶段高职教育的发展目标。但是，仅强调实践教学是远远不够的。高职院校由于种种原因，其课程体系还存在诸多不足之处，真正具有高职特色的专业课程体系还没有完全建立起来。因此，全力建设一套较为成熟完善的专业课程体系应成为当前高职院校的主攻目标，这套专业课程体系应以科学、精密、效率为特点，它能有效地推动高职教育实现突破性的进步，迈入一
[摘要]受到“不让孩子输在起跑线上”思想的影响,越来越多的家长过早地开始让孩子学习英语,这就使得英语初始年级的教学至关重要。怎样将学生引“入门”,是值得每个英语教师认真对待和研究的。 [关键词]英语 初始年级 教学
在班级管理工作中,班主任是学生的引路人而非保育员,班干部是学生的代表,因此充分相信班干部,发挥他们的主观能动性就显得尤为重要。下面本人就结合工作实际,浅谈一些自己的思考。
当今中小学教学的发展趋势是由封闭走向开放。因为教学源于生活,又用于解决生活中的实际问题。《新课程标准》中指出:学习和教学方法必须是开放而多样的,开放性是课堂教学评价的一条重要原则。它要求课堂教学做到不断激发学生的学习活力,不断激起学生的探索、发现、想象和表现的欲望,让学生的思维、心态处于开放状态。
[摘要]网络已经深入到了大学生的学习、生活以及情感等各个领域,因此网络环境下大学生思想教育不断呈现出新特点,这需要我们正确认识网络给大学生思想教育带来的机遇和挑战,不断制定新的对策,来提高思想教育的实效性。 [关键词]网络 思想教育 大学生