【摘 要】
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【内容摘要】创造性课堂是一种全新的课堂教学模式，此种教学模式与素质教育发展要求相适应，可全面优化学生综合素质，高中地理在高考中占有重要比例，课堂教学制定创造性教学方案可极大提升教学有效性，并有助于学生更好地理解地理学科中的重难点问题，对学生创造力的培养非常重要。 【关键词】高中地理 创新性课堂 教学方案 高中地理作为自然性学科的一种，在高考中占有重要的组成部分，新时代下高中地理采取的教学模式难
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【内容摘要】创造性课堂是一种全新的课堂教学模式，此种教学模式与素质教育发展要求相适应，可全面优化学生综合素质，高中地理在高考中占有重要比例，课堂教学制定创造性教学方案可极大提升教学有效性，并有助于学生更好地理解地理学科中的重难点问题，对学生创造力的培养非常重要。
【关键词】高中地理
其他文献
【内容摘要】随着新教改脚步的迈进，老旧的教学理念和方式正在被慢慢淘汰，利用数字化和多媒体技术，让平时的教学更加生动有趣，改变传统单一的学习方式，提升教学质量。本文旨在通过多媒体技术的运用，提升学生学习热情，帮助学生提高英语学习成绩，改变在多媒体教学中存在的误区和问题，更好的运用多媒体技术。 【关键词】多媒体技术 初中英语 教学改革 多媒体教学利用先进的科学技术，将书本上的内容通过幻灯片、视频、
【内容摘要】由于英语课堂与其他课堂教授的方式略为不同，所以英语课堂效率的提高方式也和其他课堂有所不同。课堂教学效率是指在一定的时间内课堂教学的成果，它不仅仅是预期教学目标完成度，更是评价教学质量优良的一个重要的评分标准。教学效率的高低直接关系到学生的学习成绩和学习的积极性，提高英语课堂效率是每一个初中老师应当密切关注和重点思考的问题。下面本文将重点分析初中英语课堂的教学效率问题。 【关键词】教育
【内容摘要】新课程带来了教育理念的新变化，产生了新的学习方式。小组互助式学习已在高中信息技术课堂中显示出其独有的作用，因此对信息技术教学中小组互助式学习进行研究是非常必要的。是直接推动学生进行小组互助式学习的动力。为了提高小组互助式学习的实效性，在小组互助式学习模式中，整个教学过程是动态的，学生是学习的主体，教师是学生学习环境的创设者、学习动机的激发者、学习过程的指引者、学生学习的协作者。 【关
【内容摘要】随着经济的发展和社会的进步，在课程的改革也是随着时代的变化而变化。为了能够更好地应对当前的教育形势和人才的发展，初中英语教学制定了一系列的实践性探索，然而，当前的改革中還是存在很多问题，本文就当前的初中英语教学中存在的问题加以分析，提出一些能够解决问题的对策，旨在提高初中英语教学质量。 【关键词】新课标 初中英语 问题 对策 新课程标准下的英语教学虽然在诸多方面进行了一系列的调整与
【内容摘要】集电脑、电视、电子白板于一体的交互式电子白板一体机逐渐走进课堂，它突破了传统的电脑、电视、“投影仪”和PPT等教学设备的单一功能，实现了师生和电脑、电视白板的交互，它充分利用网络和白板中丰富的教学资源等优势，改变了传统课堂的教学模式，有利于师生在课堂上合作探究创新，突破重点难点知识，更加有利学生的素质发展和创新精神的培养。在使用上，作者提倡以下三种做法：运用交互式电子白板资源库功能——
【内容摘要】新课改给高中物理带来的是全新的改变，教学内容、教学目标、教学任务等都有了较大的变化，同时也对高中物理教师的教学提出了新的要求，为了让高中物理教学工作能够得以顺利开展，高中物理教师有必要对当前的教学进行反思。 【关键词】新课改背景高中物理教学反思 高中物理教师也要在教学的过程中不断的去进行反思，以求在具体的教学实践过程中去发现、思考、解决问题，以便让物理教学活动的开展能够变得更为合理
【内容摘要】初中阶段的历史教学内容本身没有太大的难度，但是教学质量迟迟得不到保障，主要是由于学生们对历史学习没有成型的经验，缺乏行之有效的学习方法，再加上教师的教学策略过于僵化，最终就导致了历史学科教学质量低下的问题。为此，本文首先分析了历史影视剧与初中历史教学，而后从激趣、营造氛围、再现历史画面几个方面分别入手阐述了历史影视剧在初中历史教学中的应用策略。 【关键词】历史影视剧 初中历史教学 应
【内容摘要】在高中教学中，教师和学生将更多的精力放在了文化课成绩的提升上，对于信息技术这一门科目的重视程度不足，随着时间的推移，学生和教师对信息技术课态度由当初的充满好奇和向往逐渐变得平淡，甚至冷淡。本文就当前临夏地区在信息技术教学中存在的一些问题做了一些总结，根据问题谈一谈改革创新的看法，制定针对性的教学方法，改进信息课程的设置。 【关键词】信息技术;教学;解决方案 一、高中信息技术教学中存
【内容摘要】现代化的教育工作中，初中阶段的教育引起高度关注，尤其是在化学方面，必须对学生的思维和能力有效的培养，应坚持在初中化学课堂教学过程中，按照有效性的策略来完成，这样教育的好处在于，不仅减少了师生矛盾，更加能够促使教学的效率、质量大幅度提升。另一方面，初中化学课堂教学的体系，必须在不同的内容上，开展针对性的指导，从而减少不良问题的反复出现。文章针对初中化学课堂教学有效性策略展开讨论，并提出合
【内容摘要】高中生是勤奋好学的、待接受教育的群体，生物作为日常生活中使用最为广泛的科目之一，也是学习生活中的基础学科，更应该以生物的核心素养来要求每一名高中生，为日后在学习、工作、生活中的应用打下坚实的基础。因此，在高中阶段开始培养高中生生物学习的兴趣十分有必要。 【关键词】问题导学 高中 生物教学 应用 高中阶段生物课程是高中阶段衔接低年级和高年级的重要阶段课程。高中生物也是中学生必修的课程