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摘 要：职业教育是我国目前教育体系中至关重要的结构，也是面向整个社会的一种教育体系。一直以来，职业教育都将我国发展策略以及民生改善作为中心，通过不断的改革与发展来提高教学水平和社会服务水平。中职教育院校需要将提高教学水平以及人才培养作为主要目标，以此来达到社会对于人才的需求。而在中职教育过程中，思想政治教育则是其中重点的教学内容，培养学生的道德素养以及行为规范和思想品质。利用红色文化的不断渗透，则能够进一步加强教学效果，为学生的思想成长给予精神支持。本文主要阐述了红色文化的内涵，并提出了中职思政教育中红色文化的渗透策略。
关键词：红色文化;中职;思想政治教育
引言：
中职院校学生是我国重要的人才资源，肩负着国家富强的伟大使命，因此，提高中职教育水平尤其是思想政治教育至关重要。红色文化是中华民族在历史的不断沉淀中所积累的精神财富，对于中职思想政治教育来说，红色文化的渗透与融合则是一种非常有效的教学手段。因此，在中职思想政治教育过程中，需要提高对红色文化的理解与应用，通过红色文化来不断感染学生、教育学生，提高学生的道德素养。
一、红色文化的内涵
红色文化指的是在革命时期，通过我国共产党人员以及人民群众共同创建的，具有中国特征的文化，具有深厚的革命精神以及历史内涵。红色表示红色精神，代表着革命的胜利，也具有非常强的感染力，而文化实际上界定范围并不明确。但是能够确定的是，文化含有广义上与狭义上两种层面的理解，从广义的角度看，指的是人类在社会发展中所产生的物质财富和精神财富;而从狭义的角度来说，指的则是精神層面、观念上的文化。红色文化是传统文化的红色寓意，和在革命工作中所发生的真实事件有着密不可分的联系。
二、中职思想政治教育中红色文化的渗透策略
（一）利用红色文化将中职学生日常生活与认知能力进行关联
一方面，需要大力推广红色文化，提高艰苦奋斗精神的宣传与教育。作为中国共产党的优秀传统，艰苦奋斗精神也是一种传统美德，能够起到凝聚党心，鼓舞全体民众全力奔小康的作用，也是一种精神上的动力。目前，中职院校学生多为“00后”，生活在和平年代中，没有经历过艰苦的磨炼，也没有在生活中获得感悟，并且由于目前多种文化和思想的影响，导致中职生们的文化与思想都受到了左右。在这种状况下，中职生们则需要通过红色文化来进行针对性、深入性的思想教育，通过红色文化融入到中职思想政治教育，能够加强学生们的思想认知，将祖国的发展以及民族的振兴和自身进行关联，真正将自身视为党和国家的一份子，贯彻艰苦奋斗的精神，为国家与民族的发展做出贡献。
另一方面，需要利用红色文化来提高中职学生的道德素养，摆正行事作风。我国共产党的革命工作无疑是成功的，而成功的背后离不开艰苦奋斗的精神。不过却仍有部分学生却存在艰苦奋斗意识淡薄的现象，受享乐主义的荼毒严重，甚至对于自身或家庭的经济状况不管不顾，在学习上主观方面便失去动力。面对这种状况，老师们则需要不断引导学生构建正确的三观，充分弘扬红色文化，通过红色精神来不断影响学生，矫正学生的思想、约束学生的行为，而这也是保证中职思想政治教育质量的重要手段。
（二）构建红色校园文化环境
环境能够影响一个人的性格、行为，对于中职学生也一样，校园文化和环境能够影响学生们在校中，甚至一生的综合素养。所以，构建红色文化校园氛围和环境对于思想政治教育以及学生的成长来说都有着显著的效果。在文化建设方面，可以将红色文化作为校园文化的主题，充分贯穿校园文化的各个方面。利用班级、年级等单位来建立红色文化小组，在校园中不断宣传和推广红色文化，并在校园刊物、板报、广播等多个方面融合红色文化，构建以红色文化为主题和内容的校园文化。第一，学校需要定期举办校园红色文化会演活动，比如以红色文化为中心的短文朗诵、现代诗朗诵、集体唱红歌等，让学生们对于红色文化有着充分的了解，并在潜移默化中影响学生，引导学生的成长。第二，可以邀请一些老红军、革命前辈来到学校开展红色文化讲座，让学生们通过真人、真事来感受红色文化的魅力，以及进一步了解历史、铭记历史。通过这种方式还可以拓展学生的知识视域，让学生对红色文化产生信任感和归属感，对身为中国人产生自豪感。
（三）课堂教学与红色文化的结合
老师需要在教学过程中进行红色文化的渗透，引导学生在学习中感受红色文化的魅力，让红色文化在学生行为规范、道德品质的养成方面发挥影响作用。在利用红色文化开展思想政治教育过程中，需要关注以下几个方面：首先，红色文化的渗透需要展现社会主义核心价值观;其次，需要不断加强学生对于红色文化的传承;最后，充分发掘红色文化的内涵，与教材中分结合，让红色文化通过教学来渗透入学生的思想中。
结束语：
综上所述，文化是一个国家的灵魂，而红色文化则是我国重要的特色文化，同时也具有一定的历史价值。因此，中职院校需要提高对红色文化的重视，在思想政治教育中充分运用红色文化，为中职学生的成长和发展发挥应有的作用。
参考文献：
[1]张玉梅. 利用红色文化加强中职生思想政治教育的实践探索[J]. 甘肃教育，2019（05）：29.
[2]王春杰，杨晓秀. 论红色文化在大学生思想政治教育中的有效运用[J]. 课程教育研究，2018（23）：81.
关键词：红色文化;中职;思想政治教育
引言：
中职院校学生是我国重要的人才资源，肩负着国家富强的伟大使命，因此，提高中职教育水平尤其是思想政治教育至关重要。红色文化是中华民族在历史的不断沉淀中所积累的精神财富，对于中职思想政治教育来说，红色文化的渗透与融合则是一种非常有效的教学手段。因此，在中职思想政治教育过程中，需要提高对红色文化的理解与应用，通过红色文化来不断感染学生、教育学生，提高学生的道德素养。
一、红色文化的内涵
红色文化指的是在革命时期，通过我国共产党人员以及人民群众共同创建的，具有中国特征的文化，具有深厚的革命精神以及历史内涵。红色表示红色精神，代表着革命的胜利，也具有非常强的感染力，而文化实际上界定范围并不明确。但是能够确定的是，文化含有广义上与狭义上两种层面的理解，从广义的角度看，指的是人类在社会发展中所产生的物质财富和精神财富;而从狭义的角度来说，指的则是精神層面、观念上的文化。红色文化是传统文化的红色寓意，和在革命工作中所发生的真实事件有着密不可分的联系。
二、中职思想政治教育中红色文化的渗透策略
（一）利用红色文化将中职学生日常生活与认知能力进行关联
一方面，需要大力推广红色文化，提高艰苦奋斗精神的宣传与教育。作为中国共产党的优秀传统，艰苦奋斗精神也是一种传统美德，能够起到凝聚党心，鼓舞全体民众全力奔小康的作用，也是一种精神上的动力。目前，中职院校学生多为“00后”，生活在和平年代中，没有经历过艰苦的磨炼，也没有在生活中获得感悟，并且由于目前多种文化和思想的影响，导致中职生们的文化与思想都受到了左右。在这种状况下，中职生们则需要通过红色文化来进行针对性、深入性的思想教育，通过红色文化融入到中职思想政治教育，能够加强学生们的思想认知，将祖国的发展以及民族的振兴和自身进行关联，真正将自身视为党和国家的一份子，贯彻艰苦奋斗的精神，为国家与民族的发展做出贡献。
另一方面，需要利用红色文化来提高中职学生的道德素养，摆正行事作风。我国共产党的革命工作无疑是成功的，而成功的背后离不开艰苦奋斗的精神。不过却仍有部分学生却存在艰苦奋斗意识淡薄的现象，受享乐主义的荼毒严重，甚至对于自身或家庭的经济状况不管不顾，在学习上主观方面便失去动力。面对这种状况，老师们则需要不断引导学生构建正确的三观，充分弘扬红色文化，通过红色精神来不断影响学生，矫正学生的思想、约束学生的行为，而这也是保证中职思想政治教育质量的重要手段。
（二）构建红色校园文化环境
环境能够影响一个人的性格、行为，对于中职学生也一样，校园文化和环境能够影响学生们在校中，甚至一生的综合素养。所以，构建红色文化校园氛围和环境对于思想政治教育以及学生的成长来说都有着显著的效果。在文化建设方面，可以将红色文化作为校园文化的主题，充分贯穿校园文化的各个方面。利用班级、年级等单位来建立红色文化小组，在校园中不断宣传和推广红色文化，并在校园刊物、板报、广播等多个方面融合红色文化，构建以红色文化为主题和内容的校园文化。第一，学校需要定期举办校园红色文化会演活动，比如以红色文化为中心的短文朗诵、现代诗朗诵、集体唱红歌等，让学生们对于红色文化有着充分的了解，并在潜移默化中影响学生，引导学生的成长。第二，可以邀请一些老红军、革命前辈来到学校开展红色文化讲座，让学生们通过真人、真事来感受红色文化的魅力，以及进一步了解历史、铭记历史。通过这种方式还可以拓展学生的知识视域，让学生对红色文化产生信任感和归属感，对身为中国人产生自豪感。
（三）课堂教学与红色文化的结合
老师需要在教学过程中进行红色文化的渗透，引导学生在学习中感受红色文化的魅力，让红色文化在学生行为规范、道德品质的养成方面发挥影响作用。在利用红色文化开展思想政治教育过程中，需要关注以下几个方面：首先，红色文化的渗透需要展现社会主义核心价值观;其次，需要不断加强学生对于红色文化的传承;最后，充分发掘红色文化的内涵，与教材中分结合，让红色文化通过教学来渗透入学生的思想中。
结束语：
综上所述，文化是一个国家的灵魂，而红色文化则是我国重要的特色文化，同时也具有一定的历史价值。因此，中职院校需要提高对红色文化的重视，在思想政治教育中充分运用红色文化，为中职学生的成长和发展发挥应有的作用。
参考文献：
[1]张玉梅. 利用红色文化加强中职生思想政治教育的实践探索[J]. 甘肃教育，2019（05）：29.
[2]王春杰，杨晓秀. 论红色文化在大学生思想政治教育中的有效运用[J]. 课程教育研究，2018（23）：81.