少先队工作是复杂而繁琐的，它贯穿于学校教育教学的全过程及学生日常学习生活的各个方面，是学校德育工作的重要组成部分。下面就如何做好辅导员工作，谈谈我这几年来的心得体会：
　　一、要善于处理好各种人际关系
　　首先，大队辅导员要处理好与领导的关系，服从领导安排，要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划，力求学校领导的支持、帮助，大胆创新地开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队各项活动的开展、少先队员的思想教育、特长发挥、个性发展，都要依靠中队辅导员的辛勤工作。因此，要取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。第三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。辅导员与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，做他们的知心朋友；要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织能力，增强少先队的凝聚力。
　　二、搞好少先队选拔工作
　　每个新学年，学校都会进行对队干部的选拔，包括少先队的大队、中队、小队干部。队干部选举一般是由队员们提出候选人；然后他们再根据自己自身的能力和特长，选择适合自己的队干部岗位，发表自己的竞争演说；最后在公平、公正、公开的原则下，让队员们投票选出自己心中的队干部。这一选举，不但使队员们选出了优秀的队干部，还使队员们有了个很好的锻炼心理承受能力的机会。
　　三、提供活动平台，提高队干部工作能力
　　少先队组织应结合学校的德育工作，开展丰富多彩的少先队活动，如主题队会、公益劳动、文艺体育活动、兴趣小组、手抄报等；同时利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节等，有计划地组织开展系列主题教育活动；还应组织开展捐款、献爱心活动，教育学生关爱他人，培养他们的社会责任感。通过一次次的少先队活动，锻炼了队员的工作能力，在校园中营造了一种积极向上的氛围。
　　四、善于分析总结，积累经验
　　总结经验可以激发灵感，捕捉新感觉，找出新思路。每当完成一项活动之后，只有及时分析该活动的得失，做到心中有数，才能有效地指导各中队积极开展工作，提高他们的工作能力。如：在前不久的演讲比赛中，我发现不少选手上台紧张、拘束、表情不自然，没有发挥出最佳水平。赛后，我召集队委会，分析总结活动的得失。队委们纷纷表示今后要多开展这类活动，积累比赛经验。由于善于分析、总结，学校少先队工作开展得顺利、有序，效果明显。
　　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。作为辅导员，要有勤学进取、开拓创新的精神，要用科学有效的方法，创造性地开展工作，为星星火炬事业奉献青春。