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“整数两级运算应用问题”是小学数学两步应用问题的关键，它处在运算意义内化巩固、数量关系基本建立、解题策略初步形成的枢纽环节。教师应通过对典型试题的前测数据统计，分析学生已有的解决问题的经验和策略，寻找学生解题的难点，并提出教学建议，以期有效促进解决问题能力的提升。
抓住关键 实现“复合”——两道整数两级运算应用问题的调查分析
【摘 要】
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“整数两级运算应用问题”是小学数学两步应用问题的关键，它处在运算意义内化巩固、数量关系基本建立、解题策略初步形成的枢纽环节。教师应通过对典型试题的前测数据统计，分析
【机 构】
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浙江省杭州经济技术开发区启源小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2016年7期
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