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摘要 随着中国特色社会主义新时代的到来，中国家庭教育越来越受到教育工作者的重视。在新的时代背景下，家庭教育的理念要与时俱进，顺应社会发展的潮流。在小学家庭教育中，家长是学生的第一任老师，对学生的个性发展和气质形成会产生一定的影响。因此，家长应该改变传统的家庭教育观念，在一定程度上做出适当的改变和更新。本文将探讨新时期如何在小学开展科学的家庭教育。
关键词：小学家庭教育;战略分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
在新的时代背景下，我们提倡更多的关爱和谐的家庭教育。然而，在传统的家庭教育中，一些家长在家庭教育观念上存在一些误区。他们认为孩子们在未来的学习过程中可以学到足够的知识。在家庭生活中，家长没有必要为学生树立好榜样，教他们一些必要的技能。这种观念是错误的，家长需要及时更新观念，在基础阶段培养学生的良好习惯，为学生树立好榜样，使他们在家庭教育的潜移默化影响下得到一定的发展。
一、小学家庭教育的积极影响
（1）有利于培养学生的认知发展能力
在小学阶段的家庭教育中，家长通过多种途径和方法培养学生的认知能力，让学生知道自己没有发现的东西，对这些东西有更多的兴趣，这有利于帮助学生形成稳定的人格，同时也促进了学生在小学阶段能够更好的学习和发展。通过家庭教育中的基础教育，在小学进行更高层次的培养和学习，有利于学生今后的健康成长。
（2）有助于促进学生今后更全面的发展
在小学家庭教育中，家长应从感恩、创新、爱家等多方面培养学生的综合素质，有利于促进学生形成稳定的气质和性格。对于学会这样说，有利于促进学生个性的发展和培养，有利于促进学生综合素质和素养的发展，在家庭教育的影响下，学生可以发现和发展自己的长处，这对他们今后的发展也有一定的影响。它能使孩子在课堂上更加突出和突出，从而培养他们的综合素质和能力。
二、新时期小学家庭教育的实施提高教育质量的具体措施
（1）家庭教育应该是相互尊重的教育
在小学家庭教育过程中，家长要树立相互尊重学生的观念，让学生在基础学习的过程中学会尊重他人，在尊重他人的基础上学会理解他人，从他人的角度思考和解决问题。在家庭教育中，每个家庭成员都应该互相尊重。小学生在学会尊重他人之前，首先要学会自尊。自尊不是我们的天赋。我们不能随便给任何人。我们应该让学生从小就有这种意识，让他们在自尊的环境中健康成长。同时，在对学生的家庭教育中，要教会学生尊重资源。在家庭环境中，每个人都得到不同的资源。这时，就应该让孩子清楚地了解家庭成员之间的资源差异，让小学生在相互尊重的家庭氛围中更好地成长和学习。
（2）家庭教育必须是可塑的创建光荣的职业教育
如今，一些家长或老人对孩子爱得多，不注重劳动意识的培养，在日常生活中，大多数中小学生不珍惜劳动成果，在这样的环境中逐渐形成了攀比心理，这对学生今后的学习和生活的发展都会产生不利的影响，因此，学生要树立热爱工作、能为他人服务、能为他人服务的意识，在家庭教育中，家长也要为小学阶段的学生创造良好的家庭环境。在树立学生工作观念的过程中，家长要帮助学生养成勤俭节约的习惯，让学生明白食物是辛勤劳动生产出来的。我们必须学会节俭，在这个过程中，父母和长辈也必须为学生树立好榜样。仅仅相信简单的说教是不够的。在家庭的小学教育过程中，最重要的是家长的实践。家长要以身作则，让小学生从家长那里学到更多有价值的东西。
三、家庭教育必须是学会感恩的教育
（1）在家庭教育的初级阶段，家长还必须培养学生的感恩意识。在家庭教育的初级阶段，学生可以学会感恩，在家庭教育的初级阶段，学生必须懂得感恩的含义和理念;在家庭教育中，家长也必须为学生创造一个自由的环境和氛围，例如：母亲是非常需要购买的物品，让爸爸帮忙买，当爸爸把东西买回来后，妈妈应该及时对爸爸说声谢谢，让小学生们能观察到这一切，能让他们在良好的环境感染下学会感恩，让小学生懂得感恩，其实可以在潜移默化中学会感恩。同时，他们可以学会感谢他人，知道什么时候应该心存感激。
（2）家庭教育應该是科学教育
在家庭教育的基础阶段，家长还必须培养学生的科学意识和创新意识。家里每个人都会有不同的信仰、不同的理想、不同的目标，但每个家庭成员都必须有热爱科学的精神，在这个时期，家长必须培养学生的科学思想，让小学生了解一些科学家，可以以身作则，向他们学习。在这个学习过程中，有利于帮助学生找到明确的方向和目标，对今天的生活和发展起到一定的引导和帮助作用，小学教育工作者正逐渐重视学生的创新素养，并逐步加大对学生科学创新能力的培养力度，因此，家长和老年人也应重视这一问题。在家庭教育中，还要树立学生的科学创新观念和精神，通过一定的实践活动培养学生的科学创新能力。
四、加强学校与家庭的沟通
学校教育学生如何获得科学知识，社会化的主要场所在教育孩子方面起着重要的作用，而家庭教育是孩子获取信息、了解生活规律的第一个窗口，家庭和学校是农村小学生活动的主要场所。良好教育环境的建立需要学校和家庭的共同努力。在这方面，加强学校教育与家庭教育之间的沟通非常重要，一般情况下，学校通过会议或家长座谈会与家长联系，有时也会通过电话或家访的方式与家长进行个别沟通。在信息技术的支持下，一些地区的一些小学教室建立了家长聊天群和QQ群，可以随时随地与家长在线交流，及时与学生情况沟通，避免家长因为不了解学生的真实情况，与孩子沟通交流遇到困难，无法开始现状;另一方面，记住家长要积极与学校沟通，可以帮助老师更全面地掌握学生动态，帮助学生解决心理问题，消除遇到困难时的焦虑，帮助学生健康成长。
五、结论
总之，家庭教育对小学生的发展有着积极的影响。一个家庭如果能重视对学生的家庭教育，就会充满温馨、和谐、美好的环境，孩子是祖国的花朵，对学生的教育不仅需要学校的努力，家长还要为小学生创造良好的家庭教育环境，让学生在家庭教育中学会探索、学会创新、学会感恩，家长需要共同努力，为学生树立良好的榜样，促进他们在家庭教育中的良好发展。
参考文献
[1]薛颖 . 小学家庭教育在新时代下的发展策略探究 [J]. 中国农村教育 ，2019（32）：53.
[2]管全 . 小学家庭教育开展的有效性研究 [J]. 名师在线 ，2019（34）：57-58.
关键词：小学家庭教育;战略分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
在新的时代背景下，我们提倡更多的关爱和谐的家庭教育。然而，在传统的家庭教育中，一些家长在家庭教育观念上存在一些误区。他们认为孩子们在未来的学习过程中可以学到足够的知识。在家庭生活中，家长没有必要为学生树立好榜样，教他们一些必要的技能。这种观念是错误的，家长需要及时更新观念，在基础阶段培养学生的良好习惯，为学生树立好榜样，使他们在家庭教育的潜移默化影响下得到一定的发展。
一、小学家庭教育的积极影响
（1）有利于培养学生的认知发展能力
在小学阶段的家庭教育中，家长通过多种途径和方法培养学生的认知能力，让学生知道自己没有发现的东西，对这些东西有更多的兴趣，这有利于帮助学生形成稳定的人格，同时也促进了学生在小学阶段能够更好的学习和发展。通过家庭教育中的基础教育，在小学进行更高层次的培养和学习，有利于学生今后的健康成长。
（2）有助于促进学生今后更全面的发展
在小学家庭教育中，家长应从感恩、创新、爱家等多方面培养学生的综合素质，有利于促进学生形成稳定的气质和性格。对于学会这样说，有利于促进学生个性的发展和培养，有利于促进学生综合素质和素养的发展，在家庭教育的影响下，学生可以发现和发展自己的长处，这对他们今后的发展也有一定的影响。它能使孩子在课堂上更加突出和突出，从而培养他们的综合素质和能力。
二、新时期小学家庭教育的实施提高教育质量的具体措施
（1）家庭教育应该是相互尊重的教育
在小学家庭教育过程中，家长要树立相互尊重学生的观念，让学生在基础学习的过程中学会尊重他人，在尊重他人的基础上学会理解他人，从他人的角度思考和解决问题。在家庭教育中，每个家庭成员都应该互相尊重。小学生在学会尊重他人之前，首先要学会自尊。自尊不是我们的天赋。我们不能随便给任何人。我们应该让学生从小就有这种意识，让他们在自尊的环境中健康成长。同时，在对学生的家庭教育中，要教会学生尊重资源。在家庭环境中，每个人都得到不同的资源。这时，就应该让孩子清楚地了解家庭成员之间的资源差异，让小学生在相互尊重的家庭氛围中更好地成长和学习。
（2）家庭教育必须是可塑的创建光荣的职业教育
如今，一些家长或老人对孩子爱得多，不注重劳动意识的培养，在日常生活中，大多数中小学生不珍惜劳动成果，在这样的环境中逐渐形成了攀比心理，这对学生今后的学习和生活的发展都会产生不利的影响，因此，学生要树立热爱工作、能为他人服务、能为他人服务的意识，在家庭教育中，家长也要为小学阶段的学生创造良好的家庭环境。在树立学生工作观念的过程中，家长要帮助学生养成勤俭节约的习惯，让学生明白食物是辛勤劳动生产出来的。我们必须学会节俭，在这个过程中，父母和长辈也必须为学生树立好榜样。仅仅相信简单的说教是不够的。在家庭的小学教育过程中，最重要的是家长的实践。家长要以身作则，让小学生从家长那里学到更多有价值的东西。
三、家庭教育必须是学会感恩的教育
（1）在家庭教育的初级阶段，家长还必须培养学生的感恩意识。在家庭教育的初级阶段，学生可以学会感恩，在家庭教育的初级阶段，学生必须懂得感恩的含义和理念;在家庭教育中，家长也必须为学生创造一个自由的环境和氛围，例如：母亲是非常需要购买的物品，让爸爸帮忙买，当爸爸把东西买回来后，妈妈应该及时对爸爸说声谢谢，让小学生们能观察到这一切，能让他们在良好的环境感染下学会感恩，让小学生懂得感恩，其实可以在潜移默化中学会感恩。同时，他们可以学会感谢他人，知道什么时候应该心存感激。
（2）家庭教育應该是科学教育
在家庭教育的基础阶段，家长还必须培养学生的科学意识和创新意识。家里每个人都会有不同的信仰、不同的理想、不同的目标，但每个家庭成员都必须有热爱科学的精神，在这个时期，家长必须培养学生的科学思想，让小学生了解一些科学家，可以以身作则，向他们学习。在这个学习过程中，有利于帮助学生找到明确的方向和目标，对今天的生活和发展起到一定的引导和帮助作用，小学教育工作者正逐渐重视学生的创新素养，并逐步加大对学生科学创新能力的培养力度，因此，家长和老年人也应重视这一问题。在家庭教育中，还要树立学生的科学创新观念和精神，通过一定的实践活动培养学生的科学创新能力。
四、加强学校与家庭的沟通
学校教育学生如何获得科学知识，社会化的主要场所在教育孩子方面起着重要的作用，而家庭教育是孩子获取信息、了解生活规律的第一个窗口，家庭和学校是农村小学生活动的主要场所。良好教育环境的建立需要学校和家庭的共同努力。在这方面，加强学校教育与家庭教育之间的沟通非常重要，一般情况下，学校通过会议或家长座谈会与家长联系，有时也会通过电话或家访的方式与家长进行个别沟通。在信息技术的支持下，一些地区的一些小学教室建立了家长聊天群和QQ群，可以随时随地与家长在线交流，及时与学生情况沟通，避免家长因为不了解学生的真实情况，与孩子沟通交流遇到困难，无法开始现状;另一方面，记住家长要积极与学校沟通，可以帮助老师更全面地掌握学生动态，帮助学生解决心理问题，消除遇到困难时的焦虑，帮助学生健康成长。
五、结论
总之，家庭教育对小学生的发展有着积极的影响。一个家庭如果能重视对学生的家庭教育，就会充满温馨、和谐、美好的环境，孩子是祖国的花朵，对学生的教育不仅需要学校的努力，家长还要为小学生创造良好的家庭教育环境，让学生在家庭教育中学会探索、学会创新、学会感恩，家长需要共同努力，为学生树立良好的榜样，促进他们在家庭教育中的良好发展。
参考文献
[1]薛颖 . 小学家庭教育在新时代下的发展策略探究 [J]. 中国农村教育 ，2019（32）：53.
[2]管全 . 小学家庭教育开展的有效性研究 [J]. 名师在线 ，2019（34）：57-58.