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摘要：班主任在学生的成长中发挥着重要的作用，作为一名农村小学教师应该坚定自身教书育人的使命，用关爱为学生营造良好的成长环境，用纪律和德育形成良好的班风，因材施教，不断提升教学水平，促进学生的健康成长。
关键词：新时期;班主任工作;农村教学
习近平在十九大报告中着重强调要优先发展教育，高度重视教育，把教育事业放在优先位置，落实立德树人的根本任务，办好人民满意。在社会主义现代化建设的新时期，作为一名农村小学的班主任，我深刻认识到要用关心和爱为孩子营造一个良好的学习环境，树立生本理念，公平对待学生，高度尊重学生，帮助农村小学的学生健康成长，实现全面发展。
1 播撒爱的种子，促进孩子健康成长
讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。关爱学生是教师职业道德的核心，一个没有爱的教师就是一个不合格的教师。苏联教育工作者家赞可夫说：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱学生。韩愈说：师者，所以传道授业解惑者也。教书育人是教师永恒不变的责任和使命，所以我认为在教学中无论走了多远都不能忘记当初为什么出发。随着城市化的发展，农村小学的孩子们大多是留守儿童，他们往往缺少了家庭的关爱和教育，表现出心灵的敏感性和脆弱性，作为一名农村小学教师我深刻认识到要永远用一颗赤诚之心对待孩子们，用关心细心呵护每个孩子健康成长，用爱缝补他们受伤的心灵。陶行知先生说过，教师要有“爱满天下”的宽广胸怀，具有良好师德的教师自身就会具有很强的人格魅力。虽然农村小学的教学条件有限，但是要尽自己最大的努力为孩子们营造一个充满爱的成长环境，不放弃每一个孩子，帮助他们健康地长大。
在我们班级里，因为在农村小学，所以留守儿童不在少数。他们在缺少良好的教育之下养成了许多不良的学习习惯，学习不自觉，学习思想和学习行为不端正。在长期的班主任教学实践中，我深刻认识到小学教学对学生成长的重要性。小学是形成世界观、人生观和价值观的重要时期，是学生成长的奠基时期，对学生的长远发展具有重要意义。细想，如果地基打歪了，那么上面的楼房再高也无济于事，人生的大楼终将坍塌。所以对此予以了高度重视，并用我的爱心和关心涤荡他们幼小的灵魂，让他们感受到老师的关爱，让他们认识到世界是充满爱的。我会经常与他们谈心，和他们站在平等的角度上和他们交流，给予他们足够的尊重。通过谈心帮助他们树立正确的三观，并结合他们的心理特点和认知水平对他们进行故事教育，帮助他们在故事中汲取营养，得到学习和成长的道理。同时我还通过家校合作的教学方式积极和学生家长针对学生成长中出现的问题进行沟通，通过我和学生家长的共同努力，孩子们终于能够实现自主学习，以更加积极的态度参与到班级建设中来。
2 严肃纪律，将德育融入农村小学教学的全过程
立德樹人，教师为本。大教育家陶行知先生说：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”道德教育是学校工作的中心任务，道德教育的好坏影响着学生一生的发展，加强德育建设对学生的未来发挥着重要作用。学生的思想道德品质并非生来就有的，而是需要后期通过教育和学习，尤其是学载校的教育下逐渐形成的。我明白了教师要在教学过程中坚持落实立德树人的根本任务，将德育渗透到农村教学的全过程汇总，致力学生良好思想品德和人格素质的培养，把学生培养成符合时代发展的合格的人才。
这个学期我担任了四年级的班主任并担任该班的数学教学工作，但是这班的学生却给我的教学工作带来了重重困难。他们纪律十分散漫，将校规校纪视若无物，学习上不自觉，缺少积极性，不尊重教学老师，对上学期的快退休的数学老师直呼其名。同学们也不团结，缺少班级凝聚力和集体意识。我得知这个情况后，及时对他们进行了思想品德教育。在教学过程中，我广泛开展理想信念教育，传播以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和工匠精神教育。同时我还严肃班风班纪，在这个过程中帮助他们树立正确的三观，告诉他们的行为是错误的，告诉他们应该怎么做，努力将他们培养成有理想、有道德、有思想、有纪律的少年。
3 因材施教，应用合理的教育方法
在小学的学习过程中，孩子们的个人特点逐渐展现，但是却也容易走各种成长中地歪路，此时需要老师根据他们的个人特点具体问题具体分析，因材施教，应用合理的教学方法，促进学生的健康成长和全面发展。
我们班里有个学生叫罗雯玉，学习很好，但是很喜欢打架，拉帮结派。我知道后针对他出现的问题进行了及时的教育，并根据他较强的班级能力使他成了我的得力助手，在他的组织和管理下，班里的同学越来越团结了，班集体的凝聚力也越来越强了。罗配桂是我们班的留守儿童，也是学困生，家庭条件很困难，她很聪明，但是不善和同学交际，不怎么说话，学习成绩一般。针对她这一情况我和她的家庭进行了积极沟通，在课堂上充分调动她的参与性，又或者举办各种活动等增强她的班级融入性和归属感。经过我一个学期的教育，现在她成了我们班的优等生。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我深刻认识到自己作为一名农村小学老师身上的重任，在新的学期，我将会在教育事业中投入更多的热情和精力，用爱和关怀呵护孩子的成长，坚持立德树人的根本任务，将德育融入农村教学全过程中，坚持因材施教，不断创新教学方法，提升自身教学水平，促进学生的健康成长和全面发展。
参考文献：
[1] 潘家俭.严字当头爱字入手——浅议班主任工作[J].才智，2010（33）.
[2] 刘罕勇.论如何有效地开展班主任工作[J].职业，2009（15）.
（作者单位：广西壮族自治区北海市合浦县白沙镇石达小学）
关键词：新时期;班主任工作;农村教学
习近平在十九大报告中着重强调要优先发展教育，高度重视教育，把教育事业放在优先位置，落实立德树人的根本任务，办好人民满意。在社会主义现代化建设的新时期，作为一名农村小学的班主任，我深刻认识到要用关心和爱为孩子营造一个良好的学习环境，树立生本理念，公平对待学生，高度尊重学生，帮助农村小学的学生健康成长，实现全面发展。
1 播撒爱的种子，促进孩子健康成长
讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。关爱学生是教师职业道德的核心，一个没有爱的教师就是一个不合格的教师。苏联教育工作者家赞可夫说：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱学生。韩愈说：师者，所以传道授业解惑者也。教书育人是教师永恒不变的责任和使命，所以我认为在教学中无论走了多远都不能忘记当初为什么出发。随着城市化的发展，农村小学的孩子们大多是留守儿童，他们往往缺少了家庭的关爱和教育，表现出心灵的敏感性和脆弱性，作为一名农村小学教师我深刻认识到要永远用一颗赤诚之心对待孩子们，用关心细心呵护每个孩子健康成长，用爱缝补他们受伤的心灵。陶行知先生说过，教师要有“爱满天下”的宽广胸怀，具有良好师德的教师自身就会具有很强的人格魅力。虽然农村小学的教学条件有限，但是要尽自己最大的努力为孩子们营造一个充满爱的成长环境，不放弃每一个孩子，帮助他们健康地长大。
在我们班级里，因为在农村小学，所以留守儿童不在少数。他们在缺少良好的教育之下养成了许多不良的学习习惯，学习不自觉，学习思想和学习行为不端正。在长期的班主任教学实践中，我深刻认识到小学教学对学生成长的重要性。小学是形成世界观、人生观和价值观的重要时期，是学生成长的奠基时期，对学生的长远发展具有重要意义。细想，如果地基打歪了，那么上面的楼房再高也无济于事，人生的大楼终将坍塌。所以对此予以了高度重视，并用我的爱心和关心涤荡他们幼小的灵魂，让他们感受到老师的关爱，让他们认识到世界是充满爱的。我会经常与他们谈心，和他们站在平等的角度上和他们交流，给予他们足够的尊重。通过谈心帮助他们树立正确的三观，并结合他们的心理特点和认知水平对他们进行故事教育，帮助他们在故事中汲取营养，得到学习和成长的道理。同时我还通过家校合作的教学方式积极和学生家长针对学生成长中出现的问题进行沟通，通过我和学生家长的共同努力，孩子们终于能够实现自主学习，以更加积极的态度参与到班级建设中来。
2 严肃纪律，将德育融入农村小学教学的全过程
立德樹人，教师为本。大教育家陶行知先生说：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”道德教育是学校工作的中心任务，道德教育的好坏影响着学生一生的发展，加强德育建设对学生的未来发挥着重要作用。学生的思想道德品质并非生来就有的，而是需要后期通过教育和学习，尤其是学载校的教育下逐渐形成的。我明白了教师要在教学过程中坚持落实立德树人的根本任务，将德育渗透到农村教学的全过程汇总，致力学生良好思想品德和人格素质的培养，把学生培养成符合时代发展的合格的人才。
这个学期我担任了四年级的班主任并担任该班的数学教学工作，但是这班的学生却给我的教学工作带来了重重困难。他们纪律十分散漫，将校规校纪视若无物，学习上不自觉，缺少积极性，不尊重教学老师，对上学期的快退休的数学老师直呼其名。同学们也不团结，缺少班级凝聚力和集体意识。我得知这个情况后，及时对他们进行了思想品德教育。在教学过程中，我广泛开展理想信念教育，传播以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和工匠精神教育。同时我还严肃班风班纪，在这个过程中帮助他们树立正确的三观，告诉他们的行为是错误的，告诉他们应该怎么做，努力将他们培养成有理想、有道德、有思想、有纪律的少年。
3 因材施教，应用合理的教育方法
在小学的学习过程中，孩子们的个人特点逐渐展现，但是却也容易走各种成长中地歪路，此时需要老师根据他们的个人特点具体问题具体分析，因材施教，应用合理的教学方法，促进学生的健康成长和全面发展。
我们班里有个学生叫罗雯玉，学习很好，但是很喜欢打架，拉帮结派。我知道后针对他出现的问题进行了及时的教育，并根据他较强的班级能力使他成了我的得力助手，在他的组织和管理下，班里的同学越来越团结了，班集体的凝聚力也越来越强了。罗配桂是我们班的留守儿童，也是学困生，家庭条件很困难，她很聪明，但是不善和同学交际，不怎么说话，学习成绩一般。针对她这一情况我和她的家庭进行了积极沟通，在课堂上充分调动她的参与性，又或者举办各种活动等增强她的班级融入性和归属感。经过我一个学期的教育，现在她成了我们班的优等生。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我深刻认识到自己作为一名农村小学老师身上的重任，在新的学期，我将会在教育事业中投入更多的热情和精力，用爱和关怀呵护孩子的成长，坚持立德树人的根本任务，将德育融入农村教学全过程中，坚持因材施教，不断创新教学方法，提升自身教学水平，促进学生的健康成长和全面发展。
参考文献：
[1] 潘家俭.严字当头爱字入手——浅议班主任工作[J].才智，2010（33）.
[2] 刘罕勇.论如何有效地开展班主任工作[J].职业，2009（15）.
（作者单位：广西壮族自治区北海市合浦县白沙镇石达小学）