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一、问题的提出rn1.课题界定与理论依据 本选题确定的是农村初中学校.本选题通过调查研究,借鉴国内外教学经验,在课程理论的指导下,结合本地区教学实际情况,探寻有借鉴意义的农村初中语文阅读教学一般规律,适合学生发展的语文阅读能力的方法.首先进行广泛的文献资料研究,了解国内外当前对于语文阅读能力培养研究的进展和本省农村初中语文教学研究的动态,从中确定本课题的研究方向和研究重点.