二十多年过去了，或许郭老师早已忘记了我的名字，
　　但我心中对郭老师始终有着一种亲切，有着一种感激。
　　
　　又一个九月到了，满眼都是菊花的灿烂，满耳都是关于老师的话题。我感受着做教师的甜蜜与幸福，同时，对恩师的思念也如这九月的菊香，飘溢开去，愈来愈浓。
　　恩师姓郭，是我上初一时的班主任，当时才二十多岁，小小的个子，圆圆的脸，整天笑眯眯的。听别的老师叫他小郭，我们便称他小郭老师。小郭老师脾气好，在我的记忆里，他从没有大声训斥过我们，我甚至忆不起他生气的样子。而他对我们不失时机的鼓励和无微不至的关怀却深深地印在我的心里。
　　我是1983年上的初中。刚入学时，我各方面都不突出，再加上考初中时因差两分，托人说情才上了中学，心里总有些自卑。郭老师的一次表扬使我昂起了头。那一次我写了一篇题为《猪》的作文，小郭老师看了说：“写得多好啊！我本是不喜欢猪的，现在居然也觉出猪的可爱了……”他为我做了修改，拿到班里绘声绘色地朗读，还把这篇短文抄到教室后墙的黑板报上，署上我的名字。同学们都对我投来羡慕的眼光，我觉得很自豪。此后，《学骑车》《赶庙会》《摘枸杞》等文在我的笔下轻松完成，我的作文经常被同学借去传阅；课堂上我举手越来越多，各科成绩明显提高，我也由一名普通学生“荣升”为学习委员。
　　初一后半年，陆续有学生辍学。小郭老师便骑车去各村做家长的工作，一次又一次地劝说学生复学，顺便对同村其他同学进行家访，回来后对我们又是一番鼓励。有一回，郭老师把我和另外几个同学叫到办公室里，说：“我去你们家了……你们是全家的希望啊！努力吧，前十名的同学都可以考上中专的……”我听了心里一动，暗暗憋下了劲儿——毕竟那时考出去是农村孩子的一条出路。在以后的两年中，我的学习成绩一直保持在前几名；至后来报考师范时，我都坚信：我是前十名的，我一定行！
　　二十多年过去了，或许郭老师早已忘记了我的名字，但我心中对郭老师始终有着一种亲切，有着一种感激。他对学生博大的爱感染着我，潜移默化地影响着我。我也时刻在提醒自己：关爱学生，呵护每一颗稚嫩的心灵；学会欣赏，适时鼓励，让每个孩子充满信心。
　　 “日月有穷，师恩无尽”，在这菊花飘香的九月，郭老师，您的学生想念您！