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摘要：我们应该关注儿童产品的设计，重视产品包装设计对儿童身心健康的影响。如今，越来越多的家长重视儿童产品对儿童情感的影响，更加注重儿童的情感需求。所以，设计师在设计儿童产品包装时应该关注儿童的身心发育不完全，对外界具有探索性，好奇心强，容易被外界事物刺激等特点，对儿童的心理生理特点充分研究和深入调查，为儿童产品设计的创新提供灵感和指导方向，设计出更优秀的儿童产品。
关键词：情感化设计;儿童;产品包装
当今市场竞争日益激烈，要想更好地销售产品，就应该了解消费者的心理，把情感化设计融入设计实践中。当前，儿童产品包装设计越来越得到更多人的关注，从情感化设计出发，了解儿童认知需求的特点进行设计更能得到儿童的欢迎，从而提高企业效益。本文重点对现有的儿童产品包装进行分析，阐述情感化设计在儿童产品包装中的重要作用。
一、情感化设计的定义
在《情感化设计》一书中，认知心理学家诺曼提出本能—行为—反思三个层次，阐述了情感化设计的重要地位和作用。诺曼把人类的大脑活动分为三个层次：先天的部分，被称为本能层次;控制身体日常行为的运作部分，被称为行为层次;还有大脑思考的部分，被称为反思层次。每一层次在人的整体机能中起不同的作用。通俗地讲，情感化设计就可以理解为带有对人情感反思的设计，这是一种设计心理学概念。
二、儿童群体对包装的情感化需求
（一）儿童的生理结构
儿童的身体机能、认知能力都处于高速发展的阶段，認知能力及身体素质等方面都较弱。针对儿童的包装设计应该把这些因素作为设计的考虑内容。儿童视觉发育处于探索阶段，对于物体的认识停留在外形和色彩上。所以，儿童产品包装的色彩多以高饱和、高对比的纯色调设计为主，降低儿童认知难度。针对儿童的身体机能发育不完全，儿童包装设计应考虑材料本身的无毒无害无过敏源。还有一些带有气味或者光源的包装产品，要考虑气味儿童是否可以接受，光源的强度儿童的眼睛是否可以承受，会不会对视力造成伤害。
（二）儿童的行为
儿童作为正在发育的群体，求知欲强，活泼好动，一般会有较强的意愿自己完成一些事情。但是，儿童的行为能力远没有成人的完整性，针对一个儿童产品的包装，应考虑儿童是否可以独自打开或使用。对于一些要多次使用的包装应当适合儿童活泼好动、求知欲强的特点。儿童产品的包装本身就带有趣味性或可玩性，儿童食品的包装应该多采用趣味性的结构设计，包装本身不仅是在保护产品，而且是在产品的功能得到实现后，包装能够继续为用户提供剩余价值，或者说儿童本身就是被产品包装的可玩性、趣味性所吸引。
（三）儿童的情感
儿童的思维活动是异常活跃的，想象力和创造力甚至高于成人，所以，儿童产品多以卡通形象的造型或图案进行包装，一些具有拟人形象的图案或者造型对儿童有很大的吸引力，让儿童在娱乐的过程中学习卡通IP形象身上人为所塑造的优秀品质。爱幻想是儿童的天性，一个“奥特曼”变身器造型的产品包装也许就可以激发很多儿童对超级英雄的幻想，幻想自己是拯救世界的英雄，优秀的包装设计其实也是无形中教育儿童，确保儿童身心健康发展。
三、情感化设计在儿童产品中的实践
（一）本能层次
本能层次是指人们本能地获得情感需求，例如绚丽的色彩、好闻的味道、柔软的质感等这种本能的让人感觉到愉悦的性质。在商品包装中，颜色对消费者的影响是最直观、最真实的，能迅速吸引消费者眼球，起到促进消费的作用。儿童产品包装设计在色彩上用色比较大胆，多选用色彩对比度大，纯度较高的来突出主题。鲜明的色彩起到了提升食欲的作用，能吸引儿童的眼球。儿童产品的情感化设计不仅体现在包装上，甚至有些产品本身为迎合儿童本能层次的需求采用一些颜色鲜艳的材料进行生产制作。
（二）行为层次
行为层次设计包含四个要素，即功能、易理解、易用性和感受。在行为层次设计中要优先考虑功能，很多设计者认为设计作品的功能性是最容易实现的，但实际上，人们的隐藏功能需求是不容易被发现的。在棒棒糖被发明之前，糖果制造商也许想不到一根棒棒解决了很多儿童行为层次的需求，一颗糖上插上一个棒棒使儿童食用糖果的同时，不再容易不小心吞咽下去而导致窒息。儿童的天性就是把任何物品当作玩具，儿童在吃普通糖果时总是避免不了用手去把玩，往往导致糖沾的到处都是，细菌也大量进入体内。一根小小的棒棒减少儿童去直接触摸糖果的机会，且又满足了儿童的情感需求。儿童包装设计还应该考虑理解、使用和感受。所以，基于儿童认知能力的特点，儿童产品包装应尽量少用或不用文字说明，多采用简单易懂的简笔画、动画形象来进行沟通，让儿童拿到包装就可以直观地感受到产品的功能和特点。
（三）反思层次
反思层次设计涵盖许多领域，与信息、文化以及产品的含义和使用密切相关。反思层次结构设计可以唤起人们的记忆。反思层次的情感需求不像本能层次那样，可以通过触觉、视觉或味觉等本能的反应直接获得，而是需要人们通过大脑进行一定的思想加工才可以获得的情感需求。反思层次的包装设计应打破基础包装的传统观念，让包装也成为产品的一部分，把学习与娱乐、感知与益智性有效结合，让儿童在轻松愉快的氛围中获得情感、心理上的满足。
四、结语
情感化设计为设计师在设计活动中提供指导和灵感。一款优秀的设计一定是从本能、行为、反思三个层次进行的多层面的考虑。基于情感化设计的儿童产品包装一定能经得起考验，也能够适应儿童这一特殊群体，满足儿童的情感需求。融入情感化设计的包装也经得起市场的考验，在竞争激烈的今天，一款好的包装设计更能让企业的利润最大化，提高企业效益，让企业在竞争中脱颖而出。
参考文献：
[1]赵伟军.基于眼动分析的现代设计尺度研究[M].南京：江苏凤凰美术出版社，2017.
[2]唐纳德·A·诺曼.诺曼设计心理学——情感化设计[M].北京：中信出版集团，2019.
作者简介：杨黎静，女，1999.04.11，沈阳师范大学美术与设计学院，第一通讯作者：那海峰
关键词：情感化设计;儿童;产品包装
当今市场竞争日益激烈，要想更好地销售产品，就应该了解消费者的心理，把情感化设计融入设计实践中。当前，儿童产品包装设计越来越得到更多人的关注，从情感化设计出发，了解儿童认知需求的特点进行设计更能得到儿童的欢迎，从而提高企业效益。本文重点对现有的儿童产品包装进行分析，阐述情感化设计在儿童产品包装中的重要作用。
一、情感化设计的定义
在《情感化设计》一书中，认知心理学家诺曼提出本能—行为—反思三个层次，阐述了情感化设计的重要地位和作用。诺曼把人类的大脑活动分为三个层次：先天的部分，被称为本能层次;控制身体日常行为的运作部分，被称为行为层次;还有大脑思考的部分，被称为反思层次。每一层次在人的整体机能中起不同的作用。通俗地讲，情感化设计就可以理解为带有对人情感反思的设计，这是一种设计心理学概念。
二、儿童群体对包装的情感化需求
（一）儿童的生理结构
儿童的身体机能、认知能力都处于高速发展的阶段，認知能力及身体素质等方面都较弱。针对儿童的包装设计应该把这些因素作为设计的考虑内容。儿童视觉发育处于探索阶段，对于物体的认识停留在外形和色彩上。所以，儿童产品包装的色彩多以高饱和、高对比的纯色调设计为主，降低儿童认知难度。针对儿童的身体机能发育不完全，儿童包装设计应考虑材料本身的无毒无害无过敏源。还有一些带有气味或者光源的包装产品，要考虑气味儿童是否可以接受，光源的强度儿童的眼睛是否可以承受，会不会对视力造成伤害。
（二）儿童的行为
儿童作为正在发育的群体，求知欲强，活泼好动，一般会有较强的意愿自己完成一些事情。但是，儿童的行为能力远没有成人的完整性，针对一个儿童产品的包装，应考虑儿童是否可以独自打开或使用。对于一些要多次使用的包装应当适合儿童活泼好动、求知欲强的特点。儿童产品的包装本身就带有趣味性或可玩性，儿童食品的包装应该多采用趣味性的结构设计，包装本身不仅是在保护产品，而且是在产品的功能得到实现后，包装能够继续为用户提供剩余价值，或者说儿童本身就是被产品包装的可玩性、趣味性所吸引。
（三）儿童的情感
儿童的思维活动是异常活跃的，想象力和创造力甚至高于成人，所以，儿童产品多以卡通形象的造型或图案进行包装，一些具有拟人形象的图案或者造型对儿童有很大的吸引力，让儿童在娱乐的过程中学习卡通IP形象身上人为所塑造的优秀品质。爱幻想是儿童的天性，一个“奥特曼”变身器造型的产品包装也许就可以激发很多儿童对超级英雄的幻想，幻想自己是拯救世界的英雄，优秀的包装设计其实也是无形中教育儿童，确保儿童身心健康发展。
三、情感化设计在儿童产品中的实践
（一）本能层次
本能层次是指人们本能地获得情感需求，例如绚丽的色彩、好闻的味道、柔软的质感等这种本能的让人感觉到愉悦的性质。在商品包装中，颜色对消费者的影响是最直观、最真实的，能迅速吸引消费者眼球，起到促进消费的作用。儿童产品包装设计在色彩上用色比较大胆，多选用色彩对比度大，纯度较高的来突出主题。鲜明的色彩起到了提升食欲的作用，能吸引儿童的眼球。儿童产品的情感化设计不仅体现在包装上，甚至有些产品本身为迎合儿童本能层次的需求采用一些颜色鲜艳的材料进行生产制作。
（二）行为层次
行为层次设计包含四个要素，即功能、易理解、易用性和感受。在行为层次设计中要优先考虑功能，很多设计者认为设计作品的功能性是最容易实现的，但实际上，人们的隐藏功能需求是不容易被发现的。在棒棒糖被发明之前，糖果制造商也许想不到一根棒棒解决了很多儿童行为层次的需求，一颗糖上插上一个棒棒使儿童食用糖果的同时，不再容易不小心吞咽下去而导致窒息。儿童的天性就是把任何物品当作玩具，儿童在吃普通糖果时总是避免不了用手去把玩，往往导致糖沾的到处都是，细菌也大量进入体内。一根小小的棒棒减少儿童去直接触摸糖果的机会，且又满足了儿童的情感需求。儿童包装设计还应该考虑理解、使用和感受。所以，基于儿童认知能力的特点，儿童产品包装应尽量少用或不用文字说明，多采用简单易懂的简笔画、动画形象来进行沟通，让儿童拿到包装就可以直观地感受到产品的功能和特点。
（三）反思层次
反思层次设计涵盖许多领域，与信息、文化以及产品的含义和使用密切相关。反思层次结构设计可以唤起人们的记忆。反思层次的情感需求不像本能层次那样，可以通过触觉、视觉或味觉等本能的反应直接获得，而是需要人们通过大脑进行一定的思想加工才可以获得的情感需求。反思层次的包装设计应打破基础包装的传统观念，让包装也成为产品的一部分，把学习与娱乐、感知与益智性有效结合，让儿童在轻松愉快的氛围中获得情感、心理上的满足。
四、结语
情感化设计为设计师在设计活动中提供指导和灵感。一款优秀的设计一定是从本能、行为、反思三个层次进行的多层面的考虑。基于情感化设计的儿童产品包装一定能经得起考验，也能够适应儿童这一特殊群体，满足儿童的情感需求。融入情感化设计的包装也经得起市场的考验，在竞争激烈的今天，一款好的包装设计更能让企业的利润最大化，提高企业效益，让企业在竞争中脱颖而出。
参考文献：
[1]赵伟军.基于眼动分析的现代设计尺度研究[M].南京：江苏凤凰美术出版社，2017.
[2]唐纳德·A·诺曼.诺曼设计心理学——情感化设计[M].北京：中信出版集团，2019.
作者简介：杨黎静，女，1999.04.11，沈阳师范大学美术与设计学院，第一通讯作者：那海峰