论文部分内容阅读
摘要：高考作文在语文考试分数中一直都占有相当大的比例。作文分数的高低，往往会直接影响到学生的高考成绩，甚至可以说会影响到学生今后的人生道路。作文，作为一个学生综合语文能力的考验，它可以通过文字基础是否扎实，思想是否端正，阅历是否丰富，思维是否清晰等方面体现出学生语文学习的程度。所以作文写作是语文教学内容中很好的训练方式。为了考生在考场上都可以写出佳作赢得高分，本文着重以下几点陈述，作为高考作文提分攻略提醒。
关键词：高考作文;思路;新颖;扣题
高考作文大比例的分数可以被学生当成“兵家必争之地”。好的作文成绩需要教师在紧张的高考冲刺阶段从学生出发，创新作文的教学模式，拓展学生的写作视野，针对学生的成绩优劣，根据高考作文要求进行查缺补漏。最重要的还是靠学生自己弥补自身的不足，在教师的辅助下做最后的高考冲刺。
一、写文先练字
学生字迹的好坏对高考成绩有很大的影响，不管你高考文章内容写的多精彩，阅卷教师在看到字迹潦草的做，在大量批阅试卷时根本就没有往下看的欲望，这样的作文很难得到高分。作文考试是没有标准答案的，在这种情况下，阅卷教师的心情就格外重要，虽然说教师在批阅的时候都非常认真，但是大量的作文批阅，也会有心情、身体、精神上的疲倦，如果字迹潦草不清晰，就会影响到作文的成绩，对高考总成绩都会有些影响。写作文时，不要求学生写的和书法家一样，但是也一定要横平竖直，字迹工整，卷面整洁，让阅卷教师可以赏心悦目的去批阅学生作文。
二、扬长舍弃短
学生的阅读方向不同，生活阅历不同，情感体验不同，因此学生所擅长写作的方向也不同。近年来高考作文大多都是开放性的自拟题目（诗歌题材除外），这样对于考生来说，可以充分发挥自己的优势方面进行写作。例如，平时喜欢看散文诗歌的可以写散文类题材，喜欢看时事新闻的可以写论文类题材，喜欢看小说的可以写精简的小说题材，充分利用自己平时阅读的积累进行题材选择，这样有助于高考作文分数的提高。
三、标题要独特
一些学生不是很注意作文标题的写作，有的通篇作文写完在回过头来写标题，甚至还有忘记写文章标题的学生。标题是整篇作文的“文眼”，是作文内容的高度总结。作文的标题可以用成语典故或者当下比较流行的网络词进行改写，这样新颖的题目可以让作文在整体上有一个新的高度，再有就是要引人入胜，简明扼要。标题不要繁琐太长，一个字的标题可以用，超过十个字的标题最好不要寫。在不跑题的前提下避免俗套，独特的标题会吸引阅卷教师的阅读兴趣，为作文整体加彩。
四、结构巧设计
结构就是设计作文时候的整体框架，常见的结构有“总分总”“分总”“总分”等形式。没有特殊要求的情况建议一般采用“总分总”的结构形式，这样会让文章更有条理性和整体性。写作时学生要预留出足够的结构思考时间，不要急于写作，要构思多个写作方案，选择最优的进行写作。文章的开篇，一定要写的足够精彩，这样才能让阅卷教师眼前一亮，让阅卷教师看出学生平时的写作能力积累。例如，可以开门见山，直奔主题、制造悬念，引人入胜、提出问题，让人深思等等一些的方式，来增加作文前面的精彩内容。过渡段要写的稳健一些，不仅要承接上文的内容，还要为结尾的写作铺垫。作文的结尾是全文的点睛之作，或留有内容引人深思，或总结全文照应开头，或精辟议论深化主题。
五、利用好修辞
合理的运用修辞手法不仅可以把文章写的更为精彩，还可以提高作文想表达的效果，引起共鸣。例如比喻句，它可以利用不同事物的相似之处，借助一种事物来说明另一种事物的修辞方法，它具有把抽象的事物变具体化，把深奥的道理简单化等作用，又如排比句，它是把结构相同或者相似，意思想换，语气一致的词语或者句子成串的组合在一起的修辞方法。它具有较强的节奏感，读起来朗朗上口，可以增强文章的气势，深化作文中心思想。还有好多的写作修辞方法，懂得合理运用才能最大限度的体现出效果，为高考作文加分。
六、思想要端正
高考作文的写作，思想一定要端正，要体现出一个高中生要有的思想教育品德，不要有偏激的写作思想，要符合高中生思想的意识形态和全国正确的政治导向。例如，往届高考零分作文可以大致分为以下几类，学生要避免：
1、写突破国家言论自由底线的负面文章。
2、充满色情、暴力、邪教等危害社会平安和谐的负面文章。
3、严重脱离题目，为了凑字写的文章。
4、让阅卷教师给零分的挑衅文章。
七、结束语
作文的创作水平不仅反应学生语文学习的情况，作文水平创作能力的高低，还可以间接的反应出学生思想观念是否正确。写作不应是一蹴而就的事情，只有平时多阅读多积累，才能够在高考作文写作的时候写出佳作。但是在这个高考冲刺的高三阶段，利用本文所写的几点攻略，可以解除不会写文章，文章质量想上一个档次学生的燃眉之急。高考作文提分攻略不只是上文提到的内容，还有很多，需要教师针对不同的学生分层次进行教学指导。
参考文献
[1] 周振.对高考作文文体要求的思考[J].学周刊，2019（10）.
[2] 弓婷.中国高考语文作文研究的回顾与前瞻[J].科教文汇（中旬刊），2018（10）.
关键词：高考作文;思路;新颖;扣题
高考作文大比例的分数可以被学生当成“兵家必争之地”。好的作文成绩需要教师在紧张的高考冲刺阶段从学生出发，创新作文的教学模式，拓展学生的写作视野，针对学生的成绩优劣，根据高考作文要求进行查缺补漏。最重要的还是靠学生自己弥补自身的不足，在教师的辅助下做最后的高考冲刺。
一、写文先练字
学生字迹的好坏对高考成绩有很大的影响，不管你高考文章内容写的多精彩，阅卷教师在看到字迹潦草的做，在大量批阅试卷时根本就没有往下看的欲望，这样的作文很难得到高分。作文考试是没有标准答案的，在这种情况下，阅卷教师的心情就格外重要，虽然说教师在批阅的时候都非常认真，但是大量的作文批阅，也会有心情、身体、精神上的疲倦，如果字迹潦草不清晰，就会影响到作文的成绩，对高考总成绩都会有些影响。写作文时，不要求学生写的和书法家一样，但是也一定要横平竖直，字迹工整，卷面整洁，让阅卷教师可以赏心悦目的去批阅学生作文。
二、扬长舍弃短
学生的阅读方向不同，生活阅历不同，情感体验不同，因此学生所擅长写作的方向也不同。近年来高考作文大多都是开放性的自拟题目（诗歌题材除外），这样对于考生来说，可以充分发挥自己的优势方面进行写作。例如，平时喜欢看散文诗歌的可以写散文类题材，喜欢看时事新闻的可以写论文类题材，喜欢看小说的可以写精简的小说题材，充分利用自己平时阅读的积累进行题材选择，这样有助于高考作文分数的提高。
三、标题要独特
一些学生不是很注意作文标题的写作，有的通篇作文写完在回过头来写标题，甚至还有忘记写文章标题的学生。标题是整篇作文的“文眼”，是作文内容的高度总结。作文的标题可以用成语典故或者当下比较流行的网络词进行改写，这样新颖的题目可以让作文在整体上有一个新的高度，再有就是要引人入胜，简明扼要。标题不要繁琐太长，一个字的标题可以用，超过十个字的标题最好不要寫。在不跑题的前提下避免俗套，独特的标题会吸引阅卷教师的阅读兴趣，为作文整体加彩。
四、结构巧设计
结构就是设计作文时候的整体框架，常见的结构有“总分总”“分总”“总分”等形式。没有特殊要求的情况建议一般采用“总分总”的结构形式，这样会让文章更有条理性和整体性。写作时学生要预留出足够的结构思考时间，不要急于写作，要构思多个写作方案，选择最优的进行写作。文章的开篇，一定要写的足够精彩，这样才能让阅卷教师眼前一亮，让阅卷教师看出学生平时的写作能力积累。例如，可以开门见山，直奔主题、制造悬念，引人入胜、提出问题，让人深思等等一些的方式，来增加作文前面的精彩内容。过渡段要写的稳健一些，不仅要承接上文的内容，还要为结尾的写作铺垫。作文的结尾是全文的点睛之作，或留有内容引人深思，或总结全文照应开头，或精辟议论深化主题。
五、利用好修辞
合理的运用修辞手法不仅可以把文章写的更为精彩，还可以提高作文想表达的效果，引起共鸣。例如比喻句，它可以利用不同事物的相似之处，借助一种事物来说明另一种事物的修辞方法，它具有把抽象的事物变具体化，把深奥的道理简单化等作用，又如排比句，它是把结构相同或者相似，意思想换，语气一致的词语或者句子成串的组合在一起的修辞方法。它具有较强的节奏感，读起来朗朗上口，可以增强文章的气势，深化作文中心思想。还有好多的写作修辞方法，懂得合理运用才能最大限度的体现出效果，为高考作文加分。
六、思想要端正
高考作文的写作，思想一定要端正，要体现出一个高中生要有的思想教育品德，不要有偏激的写作思想，要符合高中生思想的意识形态和全国正确的政治导向。例如，往届高考零分作文可以大致分为以下几类，学生要避免：
1、写突破国家言论自由底线的负面文章。
2、充满色情、暴力、邪教等危害社会平安和谐的负面文章。
3、严重脱离题目，为了凑字写的文章。
4、让阅卷教师给零分的挑衅文章。
七、结束语
作文的创作水平不仅反应学生语文学习的情况，作文水平创作能力的高低，还可以间接的反应出学生思想观念是否正确。写作不应是一蹴而就的事情，只有平时多阅读多积累，才能够在高考作文写作的时候写出佳作。但是在这个高考冲刺的高三阶段，利用本文所写的几点攻略，可以解除不会写文章，文章质量想上一个档次学生的燃眉之急。高考作文提分攻略不只是上文提到的内容，还有很多，需要教师针对不同的学生分层次进行教学指导。
参考文献
[1] 周振.对高考作文文体要求的思考[J].学周刊，2019（10）.
[2] 弓婷.中国高考语文作文研究的回顾与前瞻[J].科教文汇（中旬刊），2018（10）.