一、教学理论依据及教学策略
　　《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"每周一都会有升旗仪式，国旗是一个国家的象征，但幼儿并不能很好的理解，所以在学唱儿歌的过程中，教师可以有目的的去引导幼儿观察，在学唱儿歌的同时，了解和认识国旗。
　　二、活动目标
　　1.能用自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，表达爱国旗、爱祖国的感情。
　　2.了解和认识国旗，培养幼儿的爱国主义思想。
　　三、教学重点
　　能用自然亲切的声音演唱。
　　四、教学难点
　　用多种表演形式表现音乐情感。
　　五、学情分析
　　歌曲短小，结构整齐，易于幼儿演唱。但是演唱中因为短小易学，容易大意而不求细致，导致个别的音准出现问题，致使演唱的不好听。因此，引导幼儿将歌曲细节中易混淆、易唱错的地方进行比较学习，有了准确的认知后，歌曲才会唱得更好听，幼儿学习的热情也会更加高涨。
　　六、教学用具
　　钢琴、PPT
　　七、教学过程
　　（一）欣赏《国歌》
　　【階段目标：欣赏《国歌》、演唱《国歌》学习升国旗基本礼仪】
　　1.播放《中华人民共和国国歌》视频
　　提问：这首乐曲的名字是什么。
　　（1）介绍国歌
　　《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。原是电影《风云儿女》的主题曲。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国国歌。1982年12月4日全国人民代表大会决定为正式国歌。
　　（2）唱国歌
　　（3）学习升国旗的礼仪
　　提问：在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？
　　 升国旗时要注意什么。
　　【阶段目标：引导幼儿懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重】
　　在奏国歌时，应起身肃立，目视前方。姿势端正，神态严肃。
　　在奏国歌时，除按规定穿制服戴帽子者之外，其他人应脱帽，也不许佩戴太阳镜。
　　唱国歌时，应吐字清晰，节奏适当，演唱准确。
　　（二）认识国旗
　　观察国旗：
　　国旗是五星红旗。
　　提问：国旗是由什么元素组成。
　　 能说出国旗的颜色、形状和图案吗？
　　·国旗上的五颗星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
　　·五角星用黄色的为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
　　（三）学唱歌曲
　　【阶段目标：能用自然、亲切的声音有感情地演唱歌曲。】
　　1.出示课题：我们的国旗非常美丽，今天我们要学一首新歌，名字就叫《国旗国旗真美丽》。
　　2.节奏接龙：幼儿拍击二分音符。
　　3.听音乐拍击节奏。
　　4.教师有感情的范唱歌曲。
　　5.歌词教学：
　　（1） 教师引导幼儿有感情的朗读歌词。
　　（2） 幼儿跟随琴轻声高位演唱歌曲。
　　提问： “我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你”这句话表达了什么意思？
　　讨论回答：表达了小朋友们对祖国的热爱之情。
　　6.指导幼儿用自然、圆润、连贯的歌声完整地演唱歌曲。
　　7.解决难点：
　　音准问题，出现在了一乐句和二乐句的衔接处。二个乐句的开头处区别的不清楚。一个是“sol mi，sol mi”“mi do，mi do”。
　　（四）创编歌曲
　　【阶段目标：通过不同的表演形式，表达音乐的情感。】
　　1.利用2拍子的强弱关系，强音拍手，弱音拍击肩膀。
　　2.学习舞蹈动作。
　　（五）总结
　　通过今天的学习，小朋友们一定更加热爱我们自己的祖国。今后，我们一定好好学习，长大以后，把祖国建设的更加美好。
　　本文系青岛市教育科学十三五规划2019年市一般规划课题
　　《幼儿园和社区融合教育背景下的幼儿德育教育模式探讨》阶段性研究成果