在我们的日常教学中，很多学生害怕写作文。其实写作文不是一件很难的事。如果能够教会学生把自己平时看到的、听到的、想到的有趣的事情，用自己手中的笔如实地写下来，把感人的真情记录下来，也就是说心里怎么想，纸上就怎么写，围绕一个中心，按照一定的顺序写出来，就是写作文。
　　小学生要想写好作文要做到以下两点。
　　
　　一、要多读
　　
　　阅读是写作的前提和基础，古今中外无数人总结出来的写作的经验就是多读。“读书破万卷，下笔如有神”这是人人都明白的写作经典。大量地阅读优秀书籍，一方面可以积累更多的语言材料，另一方面可以通过阅读借鉴文章的语言技巧。虽然我们语文课本中有不少精美的文章，但量少，远远满足不了学生写作的需求，这就要求学生广泛地阅读一些课外书籍：童话故事、神话故事、寓言故事、民间故事、成语典故、科幻小说等。这类文章语言活泼流畅，情节曲折动人，或歌颂美好，鞭挞丑恶；或预测未来美好前景；或表达一个做人的道理，很多学生是很喜欢读的。同时，教师还要结合所学的课文不失时机地向学生宣传优秀的书籍。
　　“书籍是人类进步的阶梯”。相信伴着好书成长的学生一定是精神上健康的孩子。这些优秀的书籍可以陶冶他们美好的情操，净化他们纯洁的心灵，培养他们爱真、爱善、爱美的情感，让他们享受、品味读书带来的快乐和幸福。幽幽的书香会浸润他们的心灵，让他们逐渐变得智慧和坚强。读书拓宽了他们的知识面，开阔了他们的视野，让他们充分享受到只有读书才能带给他们的无穷的快乐，让“我读书，我快乐”在孩子中成为一种时尚!这样既为他们写作文储备了丰富的语言材料又使他们养成了喜欢读书的好习惯。
　　
　　二、要多写
　　
　　人常讲“言为心声”。在写作的时候，最好是让学生多练习写自主命题的作文。虽然学生们的生活空间很小，但他们的生活也是丰富多彩的，他们也有自己的喜怒哀樂。所以在日常的作文中，我常常布置自由命题作文。我让学生在周记和日记中尽情地抒发他们的情感。告诉他们心里怎么想就怎么写，写出他们心里最想说的话，我手写我心，放开思想去写，大胆写、敢于写。写出他们日常生活中所感受到的喜怒哀乐。
　　记得当我刚接一个五年级新班的时候，我布置学生的第一篇作文就是自由命题作文，让他们心里想什么就写什么，但我发现很多学生不敢动笔去写。看到这种情况，我再次向学生们明确地告诉我的观点：“大胆写，不要害怕，心里怎么想就怎么写，想到哪就写到哪，即使你们写得东拉西扯、文不对题也没关系，能多写就多写，只要是你们心里想的，我都会给你们真诚的批语，但一定不能抄袭范文，只要是你们动笔写的，只要是你们的真心话，长期练习写下来，作文一定能够进步很快，抄袭别人的作文是锻炼不了写作水平的。”果真不出我所料，一学期训练下来，学生由刚开始不知如何下笔，到学期结束都喜爱上了作文，变得爱写和想写作文。如今，学生的作文常常有智慧的火花闪现，语言真切，情感真挚，一篇篇优秀的文章呈现在我的面前。学生消除了写作文的畏惧情绪，再也不把写作文当成一件很难的事情来对待了。
　　“笔是练出来的”，勤动笔非常重要。实践证明，每天动笔写一点对于学生们成长的方方面面都是受益匪浅的，所以希望各位教师建议学生每天多动笔写一写。