浅谈粮食发热霉变的应对措施

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quickz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我国粮食在储藏期间的损耗是非常大的,所以在粮食保管期间所采取的技术措施是非常重要的。而对粮食发热霉变的应对措施更是重中之重。
  对于粮食这个特定的生态系统,应掌握生物因素和非生物因素之间相互依赖,相互制约的关系。我们在储粮管理上就是通过它来进行控制粮堆的非生物因素,以达到抑制微生物活动、控制粮食自身生理,确保储粮安全。在储粮管理中,最主要也是最重要的工作就是检测温度,即通过温度反映储粮的安全与否。
  只有清楚认识粮堆中的热源,才能正确地分析粮堆的温度是否正常,进而将储粮发热霉变消除在萌芽阶段。
  一、粮堆发热霉变分析
  1.外界气温、入库时间、仓房环境等因素的影响
  粮堆的基础温度与当地的气候、仓房的环境、入库时间等外界因素有关。掌握本地区的气象资料、本仓房及粮食的基础资料,以对粮堆的基础温度有一个规律性的了解。掌握仓房所在的地理位置,一年四季气温变化的规律,粮食是冬季入库还是夏季入库等受气温变化的规律,并将粮食温度变化绘制成图以作参考。将每次查得的每杆每点粮温,每层变化规律与气温、粮仓温度以及粮温的历史资料认真地对照分析,找出粮温异常的杆点,并进一步检查,寻找粮温异常的原因。
  2.粮食呼吸作用的影响
  呼吸是储粮的基础生理,在正常的粮食储藏过程中,主要以有氧呼吸为主,在有氧呼吸中产生水和热,也就是粮食强烈呼吸会使粮堆温度升高,水分增加,并促进粮堆中有害生物的滋长,促使储粮自身发生劣变。
  3.粮堆滋生害虫产生的热
  当粮堆中害虫大量生长繁殖时,特别是谷蠢、玉米象等害虫,除害虫本身对粮食危害外,还会引起粮堆温度升高,并常常伴随水分增加,而这又为微生物的活动提供有利条件,进而使粮温进一步升高,结果引起粮食发热霉变。
  对干燥粮食,在温度适合的情况下,害虫繁殖产生的热是粮堆发热的主要原因。若粮堆发热由此引起,可采用综合防治措施。
  4.粮堆中微生物产生的热
  引起粮食发热的微生物以曲霉和青霉为主,它们的活动释放大量热能,这部分热能是粮堆中生物热的主要来源。据报道:粮食上的微生物的呼吸强度为粮食呼吸的13倍左右。粮食上决定微生物呼吸强度的非生物因素为水分和温度。水分越高,微生物呼吸强度越强,增大的倍数也越大,从而导致粮温升高,粮堆发热,而这又反过来促使微生物生长,微生物分解粮食中营养物质使粮食霉变。要控制储粮的发热,预防储粮霉变,就要采取措施控好储粮的水分和温度。
  二、粮食发热的类型
  粮食发热按其在粮堆发生的部位,可分为以下几个类型:
  1.局部发热
  局部发热就是粮堆内个别部位发热,俗称“窝状”发热。一般是由于干、湿粮食混存,顶部漏雨,渗水,虫害,自动形成杂质区等情况引起的。
  2.上层发热
  上层发热主要是由于季节转换,气候变化,粮堆温差过大,形成结露而引起的。发热部位多在粮面以下15—30公分的部位。
  3.下层发热
  仓库地面反潮或铺垫不好,使下层粮食受潮而引起发热,粮食曝晒或烘干后,未经冷却、热粮入仓遇到冷的地面都会发生结露,引起发热。
  4.垂直发热
  在贴墙、靠柱部位往往由于温差过大而引起垂直发热。也有的是由于墙壁周围渗水浸潮而引起垂直发热的。
  5.全仓发热
  由于以上几种发热而疏忽检查,任其发展扩大,造成全仓发热。在发热的同时,常伴有霉变。
  三、发热处理及霉变预防措施
  当检查粮情时,出现以下情况之一,就要考虑储粮可能发热:
  1.通过对气温、粮仓温度以及粮温的历史资料认真地对照分析,发现粮温异常增高2℃至3℃或更高,或粮温该降不降,则认为其发热了。
  2.用脚踩粮面,手扒粮堆,铁杆插粮堆,发现粮食散落性降低,阻力增加或者玉米可用指甲能掐住胚部,说明水分较高。如有这些情况,应迅速用仪器检测储粮水分,以分析其是否是将要发热。
  3.在实验室做微生物培养,如发现带菌量增加,微生物区系演替,则说明粮食发热了。
  我们对粮食发热霉变所采取的应对措施如下:
  1.如果外界气温、湿度小于粮堆内温、湿度时,一般采用粮食扒沟来通风降水,扒沟的方向一般与风向相同;机械通风则采用排出式通风,如果粮食水分特别大,则通风效果达不到要求,可以将粮食直接倒出库外,摊晾曝晒降水;如果外界气温、湿度较大,粮堆水分比较大时,可采用化学保藏,用化学药剂熏蒸处理。农户在收获季节遇连续降雨无法降水时,可采用拌食盐、漂白粉、丙酸等缓解粮食发热,等到外界条件允许后,再进行降水处理。
  2.如果粮食是局部发热霉变,则采用挖井、单管或多管风机通风降湿降温。可用吸粮机器翻仓、倒仓或仓外处理,如果由于自动分级造成的高杂区,则要用风车或溜筛除杂。
  3. 如果是垂直发热,则要将粮食扒离墙面或柱子,并用鼓风机或自然通风散湿散热。
  为了确保储粮安全,我们更要做好发粮食热霉变的预防工作:
  1.提高粮食保管质量
  新收获的粮食一定要晒干扬净后才能入库保管。因为干净的粮食粘附的微生物较少,水分低,可增强抵抗力,不容易发热霉变。
  2.控制环境条件
  仓房在装粮以前要打扫干净,地面如果没有防潮层,要铺设防潮物,以隔离湿气,防止粮食吸湿返潮。秋、冬季节,气温较低,应经常打开粮仓的门窗进行通风,以降低粮食温度。春季之后,气温开始上升,应根据具体情况,加强密闭隔热,尽量保持粮食低温。在对粮食仓库进行通风或密闭的过程中,要避免粮食温度突然下降或突然上升。从而使一部分粮食的水分猛增,造成粮食不安全。
  3.采用适宜的保管方法
  根据粮仓条件,对不同的粮食应采用不同的保管方法。如:充分干燥的粮食一般应密闭保管。水分较高的粮食要加强通风进行晾晒;包装堆垛不要太高,同时要码成通风垛的形式,便于散热散湿;不同种类的粮食要分开保管,同种不同质量的粮食也要分开保管。
  4.做好发热霉变的预测工作
  粮食入库以后,应加强检查,特别是要掌握粮温和水分的变化情况。一般可用看、尝、闻、捏等办法,检查粮食的色泽、气味与粮粒的硬软程度。只要经常检查,前后比较,就能判断出粮食发热霉变的早期变化,以采取相应措施来保证储粮的安全。
  以上的一些措施是传统储粮方式所采取的,而现代储粮方式则有很大的转变。它充分利用仓储优势,积极探索应用绿色、生态、无公害储粮技术,不断提高科学的储粮水平。因此,我们以安全储粮为中心,积极推行粮食仓储规范化措施,严格执行粮食仓储管理制度,加强库存粮食日常监管,定期检查和分析库存粮情,以确保储粮存放安全。
  (作者单位:136200吉林省辽源市辽源技师学院)
其他文献
【摘要】加强对学生朗读的指导,已成为当务之急。范读激趣,点拨先行。教师的示范朗读,融情于声。个性化朗读,亲近作品。预习环节,强调咬字正确,吐字清晰,及时在学生“读错、读倒、读多、读漏、读破”处引导点拨,在理解的基础上熟读、有感情地读。合作交流,分角色朗读后,同学互评互议,在合作中分享,在分享中进步,在进步中探究,在探究中领悟。比赛朗读,激励评价。各种方式赛读,激发学生朗读的欲望,提高其朗读能力。适
期刊
【摘要】本文就初中思想品德课教学中如何实施素质教育谈谈自己的几点看法。  【关键词】新课程 思想品德课 素质教育    随着社会发展,新的课程改革扎实有效地推进。作为学校德育工作重要组成部分的思想政治课,需要与时俱进,政治教师的素质需要提高,要转变陈旧的教育教学观念,善于开发和培养学生的思维能力,培养学生的创造意识和社会实践能力,实现人的全面发展,这已成为素质教育的重要内容。  一、思想政治课教师
期刊
新世纪教师肩负着培养更多具有创新能力的新型人才的重任,实施创新教育是教育改革发展的方向。那层么,怎样实施创新教呢?众所周知,教育教学质量是教育工作的生命线,提高教育教学质量是中小学教育工作的核心,是教育发展的重要体现,是教育改革的根本目的,也是广大人民群众的迫切愿望。作为一名化学教师,提高化学教育教学质量是其责任。因此,笔者认为更新观念是化学创新教育的开始:  一、更新教育观念  经过几年的学习,
期刊
【摘要】《机械制图》是一门和实践紧密联系的抽象学科。教师授课应当尝试采取直观性教学法、精讲多练,分层辅导法、总结归纳法、分层辅导法、案例教学法、多媒体教学法等教学方法,以增强学生的兴趣,有效提高教学质量。  【关键词】中职学校 机械制图 教学方法    《机械制图》是中职学校工科专业的基础课,主要是培养学生的识图与绘图能力。这门课程和生产实践有着紧密的联系,是培训学生专业基本技能不可缺少的重要课程
期刊
语文识字教学是一种枯燥而又毫无乐趣的课型。每次当我们讨论起识字教学时,也是感觉干涩、乏味。尤其是近年来,我省使用长春版语文教材,识字量大。针对现状,如何有效地进行识字教学成了我们共同的心结。因此,我在设计识字教学时,始终让学生在趣味中识字,让他们感受到每一堂识字课都是一次快乐之旅。  一、处处是识字之处,时时是识字之时  学生的学习不能只拘泥于学校之内、课堂之内,学生识记生字也是如此。更应把这种教
期刊
【摘要】技校学生学习《黑白电视机原理与维修技术》,是继学习电子技术课程后的又一门实践性很强的重要课程,如何使学生学好这门课,并在实践中掌握好正确的检修方法,尽快提高检修的能力,是该门课程教师所面临的一个重要的任务。  【关键词】正确组装 检修方法 检修能力    《黑白电视机原理与维修技术》是一门综合技术性的课程,从理论方面来说,它是电工基础、电子技术基础、无线电技术等课程的综合运用。从实践方面来
期刊
我校是一所村小,在中心校举行的历次质量检测中,我和班主任都得到了中心校的教学质量奖,得到了农村家长的认可。下面,浅谈笔者在教学管理上的一些认识和具体做法:  一、遵循规律,重视常规,规范教学管理  向常规管理要质量,做实做细常规管理,就能找准提高教学质量的突破口。  1.尽量开全科目,开齐课时,制定好课表,按课表上课,保证时间,严格管理  村小人员紧张,麻雀虽小,五脏俱全,学科并不少,有时一名教师
期刊
【摘要】随着改革开放的不断深入,社会经济体制的不断完善,秘书越来越职业化。社会需要怎样的秘书?秘书要具备哪些素养?作为输送秘书的培养机构之一的各类中职校,要如何培养合格的秘书人才?这些都是目前中职学校要考虑的问题。  【关键词】职业秘书 专业素养 培养    目前,关于秘书一词的含义,大家比较统一的观点是:秘书是专门从事办公室程序性工作,协助领导处理政务及日常事务并为领导的决策及其实施服务的人员。
期刊
小学生对事物的认识,具有较强的直观性、具体性和形象性。因此,在思品教学中,单凭空洞枯燥的说教很难讲清楚一个观点,说明白一个道理。而电化教学则具有直观、具体、生动、形象的特点,易被小学生接受,能激发学生的求知兴趣,培养学生良好的心理素质。是突破思品课教学环节中的难点、达到教学目的的重要手段。我在思品教学中,主要进行了以下探索和尝试:  一、电教媒体具有图、音生动的特点,能增强实效  幻灯是小学最常见
期刊
“学案导学”教学模式在我校初中语文教学中推行一个学期以来,大多数教师的课堂都是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托,以教师为主导,以学生为主体,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。下面,就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案导学教学模式。  一、“学案导学”教学模式的优点  “学案导学”教学模式培养了学生的各种能力,为学生创造了一个宽松和谐的学习
期刊