【摘 要】
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自从7月19日“中共中央关于共产党员不准修炼‘法轮功’的通知”及民政部、公安部的公告发出后,全国各界人士对李洪志及其“法轮大法”、“法轮功”组织所宣扬的歪理邪说,进
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自从7月19日“中共中央关于共产党员不准修炼‘法轮功’的通知”及民政部、公安部的公告发出后,全国各界人士对李洪志及其“法轮大法”、“法轮功”组织所宣扬的歪理邪说,进行了深入的揭露和批判。各级党组织按照中央的决定,针对“法轮功”的问题,在全体党员中开展了学习教育活动。每个党员都要积极参加这次学习教育活动,以提高自己的政治敏锐力和政治
Since July 19, “Notice of the Communist Party of China on No Communist Party Members Practicing Falun Gong” and the announcement of the Ministry of Civil Affairs and the Ministry of Public Security, people from all walks of life have expressed their conviction on Li Hongzhi and his “Falun Dafa” and “Falungong” organizations Heresies and heresies, carried out in-depth disclosure and criticism. Party organizations at all levels, in accordance with the decision of the Central Government, conducted study and education activities among all Party members in response to the “Falungong.” Every party member should actively participate in this study and education campaign to raise his political acumen and politics
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中图分类号:G822文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)11-046-01 塑胶跑道问世后,短跑技术有很大发展,随着科学训练方法广泛应用,世界纪录多次刷新,放松跑技术是现代短跑技术一个重要环节。掌握短跑放松跑的技术,提高放松跑的能力,是攀登短跑技术高峰的重要内容。然而,这项技术至今没有引起一些短跑运动员,教练员的足够重视,其原因的放松跑的理论理解不深,以及对它在全程跑中
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摘 要:评价目的是教师评价的方向,它指导和规范着教师评价的行为。因此,明确教师评价的目的,可以更好的促进教师评价的实施。本文通过分析当前国内外学者对教师评价目的的看法,发现他们所提出的教师评价目的或多或少都包括了“形成性”与“总结性”两类,只是关注的焦点不同。在教师评价的“形成性目的”中以专业发展和教学改进最多,其次为增进工作士气、促进学校改革发展和在职进修。相对而言,在教师评价的“总结性目的”中
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