【摘 要】
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读史使人明智,数学使人精密。数学史是人类的认识史、发明史和创造史,其中蕴涵着可供后人借鉴的巨大思想财富,广大教育工作者已经认识到它的重要作用。中学数学教学中渗透数
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市防城区实验高级中学,
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读史使人明智,数学使人精密。数学史是人类的认识史、发明史和创造史,其中蕴涵着可供后人借鉴的巨大思想财富,广大教育工作者已经认识到它的重要作用。中学数学教学中渗透数学史教育,不仅是数学教学本身的需要,也是数学教育改革的一个重要方向。
Reading history makes people wise, mathematics makes people precise. The history of mathematics is the history of human cognition, the history of invention and the history of creation, which contains enormous treasures of thought that can be borrowed for future generations. The majority of educators have realized its important role. It is not only the need of mathematics teaching itself, but also an important direction of mathematics education reform.
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