搜索筛选:
搜索耗时1.2154秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：罗海秋,
来源：信息周刊 年份：2019
南粤古驿道是历史上中原汉人入粤和岭南商贸活动的主要路径,就像活力奔腾的动脉,源源不断地将物流、人流、文化在其中往来输送。南粤古驿道由港口而内地,由内地而岭南,由岭南...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2017
学生的语文口语交际能力的培养,能够促进学生核心素养的提升。教师应利用教材,加强对学生听、说的训练,为学生创造良好的氛围;创设情境,鼓励学生开口练习;制订真实的任务,让...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：中国医药指南 年份：2017
目的研究并探讨拉米夫定和阿德福韦酯治疗乙型肝炎肝功能衰竭的临床效果。方法于2012年1月至2015年2月,选取100例乙型肝炎肝功能衰竭患者作为此次研究的对象,采取抛掷硬币法...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：中国医药指南 年份：2017
目的分析低剂量干扰素与利巴韦林治疗丙肝代偿期肝硬化的效果。方法抽取入住我院的38例丙肝代偿期肝硬化患者（2010年11月至2014年9月）作为本次实验的研究对象,对其实施随机分组...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2016
今天,从隔壁的老师口里得知,他的儿子从上海交大放假回来了.他还捎给我这位小学邻班的班主任一个好消息,我以前任教班里的小鹏这次获得上海交大外语系直研的信息.也许以前的...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2016
一、研究的目的与要求rn研究的目的是改变那种传统课堂教学,教师讲得口干舌燥、学生听得头昏脑胀,教师挖空心思编题、学生盲然无绪练习的旧的教学模式,让学生自觉参与教学的...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
[设计理念]rn“阅读是学生的个性化行为.”学生作为学习和发展的主人,在教学过程中,应该重视其情感态度与正确价值观的导向.尊重学生人格,充分关注学生个体差异和不同的学习...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
语文学习要体现实践性和综合性,语文教学中关注培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.语文课堂教学注重提高小学生的...
[期刊论文] 作者：罗海秋,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
语文新课程标准明确指出“语文是一门语言文字运用综合性、实践性课程”,着重强调了要注重小学生语言文字运用能力的培养,针对目前小学生学习语言文字的特点,笔者认为强化小...
[会议论文] 作者：罗海秋,
来源：中国中医药学会内科延缓衰老专业委员会第三次学术会议 年份：2001
本文就老年人延年益寿问题进行论述,着重从脑、肾、心及微循环等方面阐述在延年益寿中的作用和影响,除此之外精神方面,饮食营养,预防心脑血管疾病意外发生也有积极因素....
[期刊论文] 作者：罗海秋,王建平,
来源：小学教学设计（英语） 年份：2021
一、支架理论rn支架理论原本形成于建筑领域,将其应用于教学活动只是作为一个比喻.主体是“教”与“学”两者间相互引导与互动,确保教学工作顺利展开,并以此为前提满足学生本...
[期刊论文] 作者：胡战清,罗海秋,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2017
广州市海珠区绿翠小学为了落实新课程的目标,提高口语交际教学的实效性,专门组织教师对相关的课程标准进行研讨,在教学比赛中总结提升。经过一系列的研究、反思,教师对口语交...
[期刊论文] 作者：罗海秋,张炳恒,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
阅读和审美创意结合,从学科美术教育走向融合美育,试图打破美术课偏重工具性的小科格局,和语文阅读,又不仅限于阅读相整合.学生审美思维飞跃和想象无限,课程也成为一种感性的...
[期刊论文] 作者：罗海秋,丁赛叶,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
通过本课题的研究,促使广大教师切实转变教育教学观念,深化教学改革,在科研和教改的过程中提高自身的业务素质、教学水平和理论水平。Through the study of this topic, we...
[期刊论文] 作者：郑霞 罗海秋 白杨,
来源：健康之路 年份：2014
摘要：目的：观察阿德福韦酯治疗拉米夫定耐药慢性乙型肝炎的临床疗效及副作用情况，对应用价值进行浅析。 方法：以我院收治的拉米夫定耐药慢性乙型肝炎患者66例作为研究对象，随机分为对照组与治疗组各33例，分别给予拉米夫定或阿德福韦酯治疗，对疗效进行评价。 结果......
[期刊论文] 作者：曹德辉,罗海秋,吴洁萍,
来源：基础教育参考 年份：2004
目前．在语文教学中，仍然存在重知识传授、轻能力培养的现象。修订版《语文教学大纲》中明确指出：“在教学过程中．要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成......
相关搜索：
