搜索筛选:
搜索耗时0.9755秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 45 篇相符的论文内容
发布年度:
[会议论文] 作者：蕭顯勝,張雨霖,陳冠汝,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
近年来STEAM教学受到重视,为了解学生对STEAM之倾向表现,本研究旨在发展STEAM倾向的评量工具,依据相关文献对倾向归纳出四个构念,包括知能学习、价值认知、正向喜好、行为习惯,各8题共32题,以立意抽样大学生为预试样本,作答方式采用Likert五点量尺,有效问卷共15......
[会议论文] 作者：楊肅健,林秋斌,張家榮,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究旨在探讨运用HiTeach平台支援5E探究式教学法,对小学五年级学生在自然与生活科技课程水溶液的特性单元的学习成效的影响,研究采准实验研究法,研究对象为新竹市某小学五年级两个班级,共51位学生,分成实验组与控制组;实验架构采前测、后测设计,实验组的教学......
[会议论文] 作者：張玉山,簡佑宏,莊孟蓉,周家卉,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
在本研究中以Basalla的科技史演进理论出发,试图以科技史的进程探讨,带领学生回顾过去的发明故事,探讨其与社会、环境的交互作用,在人们的科技选择之下,又如何被新的科技物取代,而未来必定会再有更新更好的发明出现.也期待学生能在这些发明故事中,找到足以表率......
[会议论文] 作者：張伯晧;賴阿福;盧東華;楊政穎;,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
擴增實境科技在近年快速進展和普及，已經應用於食衣住行等各方面，把此技術引入教育中之研究，研究指出學生的學習動機因此增加，學習成果回饋等重要教學議題均有正面的成果，因此......
[会议论文] 作者：陳汝珊,黃國豪,賴泑伶,賴本羿,彭百謙,陳信宏,
来源：第9届全球华人探究学习创新应用大会 年份：2018
本研究在探討先備知識和認知風格,對虛擬實境英語學習成效產生之影響,以香港中文大學開發Edu Venture VR,製作「觀光導覽英語虛擬實境學習系統」。研究對象為台灣中部某...
[会议论文] 作者：陳汝珊,黃國豪,賴泑伶,陳信宏,彭百謙,賴本羿,
来源：第9届全球华人探究学习创新应用大会 年份：2018
本研究在探讨先备知识和认知风格,对虚拟实境英语学习成效产生之影响,以香港中文大学开发Edu Venture VR,制作「观光导览英语虚拟实境学习系统」.研究对象为台湾中部某大学学生.结果显示将虚拟实境融入学习中能使提升低先备知识以及认知风格中直觉型学习者的学......
[会议论文] 作者：楊肅健[1]林秋斌[1]張家榮[2],
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究旨在探討運用HiTeach 平臺支援5E 探究式教學法，對小學五年級學生在自然與生活科技課程水溶液的特性單元的學習成效的影響，研究採準實驗研究法，研究對象為新竹市某小......
[会议论文] 作者：曾園馨,陳德懷,廖長彥,張菀真,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
先前研究已指出主題深度閱讀模式在數位學習普及學校有良好的學習成果，因此研究者採行動研究方式探討主題深度閱讀模式在一般學校的適用性，以及此模式搭配概念圖於自然科學......
[会议论文] 作者：廖長彥,胡新岳,陳德懷,張菀真,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究建立一個以家庭閱讀內容為基礎的「家庭閱讀社群」,結合現有的親師方舟APP,並發展兩種模式讓家長操作,一為親子閱讀任務,設計多元且適合親子的閱讀活動,讓家長與孩...
[会议论文] 作者：蕭顯勝[1]張雨霖[2]陳冠汝[1],
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
近年來STEAM 教學受到重視,為瞭解學生對STEAM 之傾向表現,本研究旨在發展STEAM 傾向的評量工具,依據相關文獻對傾向歸納出四個構念,包括知能學習、價值認知、正向喜好、...
[会议论文] 作者：劉美娜,張蘭英,汪聖智,羅蘋芝,
来源：海峡两岸专科护理论坛 年份：2018
研究目的(Background& Purpose)本研究目的旨在探討機構老人對照服員期待之現況.研究方法(Methods)研究設計採描述性研究,立意取樣,以臺灣南部某區域與地區醫院為母群體,65歲以上機構老人為研究物件,排除物件為診斷為嚴重失能失智症老人.研究工具為個人基本資料......
[会议论文] 作者：曾園馨,廖長彥,張菀真,陳德懷,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
先前研究已指出主题深度阅读模式在数位学习普及学校有良好的学习成果,因此研究者采行动研究方式探讨主题深度阅读模式在一般学校的适用性,以及此模式搭配概念图于自然科学主题的学习,在逐步采用纸本阅读与数位阅读模式下,分别评估对26位小学五年级学生在整合自......
[会议论文] 作者：廖長彥,胡新岳,張菀真,陳德懷,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究建立一个以家庭阅读内容为基础的「家庭阅读社群」,结合现有的亲师方舟APP,并发展两种模式让家长操作,一为亲子阅读任务,设计多元且适合亲子的阅读活动,让家长与孩子实践亲子阅读活动.一为家庭分享区,加入社群机制促进阅读分享,让家长之间进行阅读交流.本......
[会议论文] 作者：詹筌亦,張韶宸,許庭嘉,蔡佩如,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究透过高中跨学科教师组成共备社群,将语文、地理、资讯、生物等学科知识整合为一个整体的素养结构,并设计结合行动学习的学习活动,藉由情境式行动学习策略的引导,让学生经由素养课程的实地踏查跨学科课程活动,让学生透过在现实环境中观察、学习,并藉由行动......
[会议论文] 作者：林昭遠,張文彥,范世億,蔡明發,蕭惠民,
来源：2018森林集水区经营研讨会 年份：2018
因受全球气候变迁的影响,极端降雨造成台湾淹水事件频传,政府相关单位对於水患治理面临极大挑战.本研究以八卦山台地为样区,利用各级政府建置之大数据,采用环境指标萃取集水区潜在滞洪保水区位,以土地利用变迁之思维,藉由模式推估集水区最大保水量之空间变化,筛......
[会议论文] 作者：張玉山[1]簡佑宏[1]莊孟蓉[2]周家卉[3],
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
在本研究中以Basalla 的科技史演進理論出發，試圖以科技史的進程探討，帶領學生回顧過去的發明故事，探討其與社會、環境的交互作用，在人們的科技選擇之下，又如何被新的科技物取......
[会议论文] 作者：莊永裕,張芸瑄,陳頌恩,陳衍華,陳國棟,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
學生在情境式的學習下體驗或探索學習知識，可能會提升學習者知識的應用能力，但在教室中教師很難為每個學科單元在教室內架設學習情境與準備道具。四格定格式戲劇展演是一種......
[会议论文] 作者：詹筌亦[1]張韶宸[2]許庭嘉[2]蔡佩如[2],
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
本研究透過跨學科教師組成共備社群，將語文、地理、資訊、生物等學科知識整合為一個整體的素養結構，並設計結合行動學習的學習活動，藉由情境式行動學習策略的引導，讓學生經由......
[会议论文] 作者：廖雯慧,李正鈞,范世億,林柏瑋,張建輝,詹勳全,
来源：2018森林集水区经营研讨会 年份：2018
集水區邊坡常因坡腳受野溪侵蝕淘刷而造成崩塌，加以野溪多屬間歇性河川，流量豐枯懸殊，颱洪豪雨期間河床劇烈變動，洪峰流量對河床之沖刷程度相當可觀；溪流沖刷觸及邊坡坡腳，容易......
[会议论文] 作者：陳楠輝,呂明鴻,臧運忠,張偉顗,施保呈,陳建良,
来源：2018森林集水区经营研讨会 年份：2018
林務局屏東林區管理處轄管之林班地集水區於民國98年莫拉克颱風期間新生大量崩塌地,導致大規模土砂運移及地形變動劇烈,更有數處河道土砂堆積形成堰塞湖.經歷年颱風、豪...
相关搜索：
