《三角形内角和》相关论文
此教学设计为学生搭建了自主探索的平台,很好地把握了小学生的生理特点和思维特点.整个学习过程的安排,合理紧凑严密.教师让学生经......
本文根据新课程理念的要求，以问导学，因学定教，对《三角形内角和》集体备课教研活动进行了思考。......
<正>●教材分析本节课是人民教育出版社数学教材四年级第8册第5单元的内容,由三角形内角和的概念、三角形内角和的大小两部分组成......
教学内容：苏教版教材第七册第130-131页例1、例2，“练一练”和练习二十五。教学目标：1．使学生理解和掌握三角形内角和的结论，并能应用这......
<正>一、问题提出1.人们对传统班级授课的诟病2."微课学习"的兴起3.人们对"微课学习"的质疑二、研究设计1.概念界定所谓常规课堂,......
<正>【教材分析】《三角形内角和》这一教学内容是在学生已经掌握了三角形的特性、三边关系及分类等知识的基础上进行教学的。掌握......
<正>《三角形内角和》是北师大版四年级下册第二单元的教学内容。教材中充分借助几何直观帮助学生探究三角形的内角和:一是测量求......
<正>【课堂点击】《三角形内角和》案例一研究一般三角形内角和。1.猜一猜。师:猜一猜三角形的内角和是多少度呢?小组内说说自己的......
<正>背景与导读《三角形内角和》是人教版九年义务教育《小学数学》第八册的教学内容。这一课的教学目标是让学生初步了解和掌握三......
<正>一、缘起"三角形的内角和"(人教版四年级下册第五单元),这一教学内容是在学生已经掌握了三角形的特性、三边关系以及三角形的......
<正>教《三角形内角和》,不可避免地会面临一个学情——上课前学生都已经知道了相关内容和结论。这是小学数学教学中经常会遇到的......
<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第78-79页。【教学目标】1.经历探索和发现,并通过实验来验证"三角形的内角和是180度"......
<正>小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生初步的数学知识外,还担负发展学生思维能力,培养创新意识、实践......
<正>在教学实践中,教师如何结合教学内容和学生实际,加强合情推理能力的培养?下面我结合《三角形内角和》一课的教学设计加以说明......
<正>教学内容苏教版四年级下册第28～29页。教学目标1.通过量一量、算一算、折一折、拼一拼等活动,发现三角形内角和是180°的规律,......
