和声听觉相关论文
和声乐属于音乐课程教学中十分关键的一门科目，具体培养的和声是和声课堂上特别基础还是重要的知识。在传统和声教n学中，教师不了解......
视唱练耳课程中重要的教学内容——“和声连接”的展开,必须在具备了一定的和声理论知识之后才能顺利进行,和声连接的听觉能力训练......
当前,在视唱练耳教学中所使用的练耳教材大多数体裁是源于艺术歌曲、弥撒曲、歌剧,其中涉及的钢琴作品为数不多,本文以肖邦的一首......
音乐是“听觉的艺术”。学习音乐,尤其是学习钢琴演奏,训练出一双有着高度审美力和鉴赏力的敏锐的“耳朵”,是至关重要的。音乐听......
作为一门艺术,音乐是用来传达各种情感的媒体,并不是简单的听觉艺术,而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,一般包括音高感,节奏......
小学生器乐教学是小学音乐课堂教学的重要环节,这对于培养小学生在各音乐领域方面也产生深远影响.因民族文化背景差异而形成的听觉......
音乐是听觉的艺术,钢琴所表现的艺术形象是以听觉为基础的,培养良好的听觉习惯对学习钢琴起着这关重要的作用。因此,我们在钢琴演......
在以往传统的教研活动中,我们往往追求“短平快”,重“量”而轻“质”,一学期下来,研修活动参加了一大堆,而真正的收获却很少。通......
所谓乐感，即对音乐的感知能力。它包含了音高感、节奏感、和声听觉、旋律感等音乐感知能力，对学生的表现音乐和音乐创造活动起到了积......
摘要：笔者是湖北文理学院音乐学院视唱练耳教师，通过多年的教学总结出一些训练学生听觉能力的方法。此文主要针对和声听觉进行一些阐......
摘要：视唱练耳是一门基础性与技术性为一体的学科门类，随着我国高校音乐教育的发展，视唱练耳课程越来越显示其重要地位，不仅要求学生能......
对于双钢琴引入课堂作为一门独立的学科艺术。作为音乐课程开放多元化的教学模式,双钢琴应作为其创新性引入音乐专业课堂。首先,它......
视唱练耳教学中，和声听觉训练是从事一切音乐活动的必要条件，而和声音程听辨又是和声听觉训练的基础。因此，在视唱练耳教学中，和声音程......
音乐是听觉的艺术，接受音乐教育要从学会聆听开始。钢琴表演艺术对于听觉的要求很高，所有的弹奏内容最终都需要演奏者用听觉来整合。......
摘要：在高师音乐专业课教学中，视唱练耳在专业技能训练中有着举足轻重的地位，而视唱练耳的教学与训练过程里，“练耳”的内容更是尤为重......
音乐是用来传达各种情感的媒体，并不是简单的听觉艺术，而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，一般包括音高感，节奏感，力速感，音色感，调性......
不少音乐同行觉得进行合唱教学，课堂效果往往不尽如人意。其中一个重要的原因就是，教师没有从一开始就全方位地培养学生对多声部音乐......
音乐是听觉的艺术。学习音乐,尤其是学习钢琴演奏,具有高度审美力和鉴赏力的敏锐的听觉,是至关重要的。只有提高听觉能力,使学生具......
钢琴艺术是-门多声部音乐的艺术.纵向的和声色彩,横向的旋律线条,其准确、细腻、丰富的艺术表现力是其他乐器无法企及的.因此,学习......
文章就当前高师和声教学改革中较为流行的观点提出质疑,经理性思维分析认为,强调音乐学院模式不良影响是和声存在的最大弊端之一的......
和声一直以来都是音乐院校及高校音乐系非常重要的一门技术性理论课程,是学习《复调》、《曲式》、《配器》等课程的前提条件,其重......
和声是多声部音乐写作的一种基本手法，他离不开听觉。而和声听觉与和声思维又有着辩证统一的关系。本文以此为依据，以和声教学法为切......
和声听觉训练是练耳教学的一个非常重要的环节，它不但可以发展学生的“音乐的耳朵”；还可以培养学生的“立体的耳朵”，在全面提高学生......
和声听觉的训练是视唱练耳教学环节中很重要的一部分训练内容,具有首调音高听觉的学生在掌握和声听觉的听辨方法上与具有固定音高......
本文将通过奥尔夫教学方法的引导进行幼儿乐感的培养研究。将乐感具体分为音高感、节奏感、和声听觉、旋律感等具体内容。通过对每......
内心听觉是音乐活动中的特有现象,它是指人对过去感知过或正在感知的音乐音响所产生的经验、记忆的一种心理反映,或者说是音乐的各......
本文通过对现有的视唱练耳教学方面的论著、音乐声学、音乐和声学、音乐心理学以及论文的查阅和分析,确立了“和声听觉能力的培养......
视唱练耳的教学离不开和声学。在古典音乐作品中,和声是主要的构成要素之一,和声在视唱练耳的教学中发挥着重要的作用。我们视唱练......
柯达伊是匈牙利著名的音乐教育家,他曾写了一篇名为《儿童合唱团》的文章,文中曾提到合唱文化总是会比乐器文化更具有影响力,更能......
了解学生、因材施教;选择合理的教学程序,突出能力的培养;运用教学评价手段,提高教学质量是和声教学中培养学生应用能力的四个主要......
教师是课堂的主导,应积极开发和创造各种机会,丰富学生音乐体验,培养良好的审美情趣。本篇展现了尤克里里作为伴奏乐器在音乐教学......
<正>阿卡贝拉(A cappella)是一种纯人声的无伴奏演唱形式,起源于中世纪的教会音乐。现代的阿卡贝拉中加入了人声伴奏——即鼓点节......
和声听觉训练在视唱练耳教学中是一项重要的内容,要从单个和弦听辨到和声连接的听辨训练循序渐进的进行,并且还要在单声部视唱中加......
<正>中小学为什么要开设合唱课?中小学开设合唱课的目的和任务是什么?中小学合唱团的发展前景如何?这些问题在当前显得尤为重要。......
音乐是一门古老而又神秘的艺术,合唱是音乐的一个重要分支,是集体音乐的至高表现形式。合唱的要求很多,包括专业知识储备、审美鉴......
<正>钢琴这个地道的西洋乐器传入中国已有200多年的历史了。由于它的音响具有交响性,演奏技法艰深而且它还是完备而全面的乐器,有......
和声听觉训练需要有计划、有步骤地引入一些作为听觉训练所必备的和声学基本概念、功能逻辑规则,并借助心理学的成果,结合音乐表现......
<正> 视唱练耳课是音乐教学中的基础课程。它不仅要锻练学生具有熟练的读谱能力,而且还应系统地发展学生音乐听觉的能力。因而在练......
<正> 音乐听觉能力的高下,对于从事音乐领域里任何专业的人都是至关重要的,也是无可置辩的。音乐听觉的训练在音乐教育中则更具有......
