《怎样解题》相关论文
高中数学新课程注重提高学生的数学思维能力。数学和解题是一对连体婴儿，不可分割。著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中将解题过......
数学家乔治·波利亚在《怎样解题》中提出：教师最重要的任务之一是帮助学生，他十分重视培养学生思考问题、分析问题的能力，他认为中学......
一、问题的提出习题巩固是学习的基本方法，但在大部分学生心中，完成作业就是完成任务，常有学生存在“做好作业就是学习好了”的意识和......
美国者名数学教育家波利亚在《怎样解题》一书中写道：＂看着终点,记住你的目的,勿忘你的目标,想着你希望得到的东西。＂这句话告诉我们,......
同几何变换、向量等知识模块一样，概率统计模块在新课程中得到了前所未有的重视，然而，因为多方面的原因，概率统计的教与学要比其他数学......
数学教育家波利亚在《怎样解题》一书中,提出“解题”的最后一个环节是“回顾”,具体是“你能否检验这个结果”“你能否用其他方法......
著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾，这个过程就包括解题反思，那......
波利亚在他的《怎样解题》中给出了一张解题表.他的解题过程的第一步就是弄清问题,即清楚地了解问题,弄清它的主要部分.涂荣豹老师......
波利亚在其名著《怎样解题》中认为，“回到定义上去是一项重要的思维活动”，并将这一重要思维活动列在“解题表”的显著位置加以阐述......
匈牙利数学家乔治·波利亚致力于解题的研究，为了回答“一个好的解法是如何想出来的”这个令人困惑的问题，他专门研究了解题的思......
波利亚在《怎样解题》一书中把解题过程概括为“审题一探索一表达一回顾”四个环节，其中“回顾”即解题后的反思，是其中一个极其重要......
著名美国数学家和数学教育家波利亚认为良好的教育应“教会年轻人去思考”．新课程背景下，教师应更加注重培养学生对过程与方法的掌握......
美国著名数学教育家G·波利亚在他的名著《怎样解题》中列出了一个解题表,他把解题分为四个阶段：弄清题意、拟定计划、实现计划......
<正>荷兰数学家波利亚在《怎样解题》一书中提到:"仅有材料不足以盖一幢房屋,但不收集必需的材料就盖不了一幢房屋.求解某个数学题......
在数学解题领域，波利亚是一面旗帜，是一代宗师，其名著《怎样解题》深刻地揭示了作者的解题思想——“现代启发法”．现代启发法又称为探......
著名数学家波利亚在《怎样解题》中将数学解题划分为4个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾．这个过程中的“回顾”就是......
数学家波利亚在其著作《怎样解题》中给出一个宏观的解题程序，分成4步：弄清题目、拟定计划、实现计划、回顾（即解题后的反思）．波利亚重......
《中学数学（初中版）》2014年第11期刊载了潘学军老师的文章“以问题为导向的个别答疑探究”．该文对一道几何题（2012年广东省深圳市数学......
做数学就意味着解题，而解题能力的提高绝非一朝一夕可以速成，要培养旺盛的解题斗志和过硬的解题功底，教师应率先掌握乃至精通波利亚《......
波利亚《怎样解题》一书中的“怎样解题表”包含四部分内容：弄清问题、拟订计划、实现计划、回顾．波利亚说：“弄清问题是为好念头的出......
获得问题的一个解答结果与对问题解答过程进行反思、优化、推广的差别，就如同一个人守株待兔和创造机会去研究野兔的生活习性，并概括......
美国数学家乔治·波利亚认为:“学习数学的主要目的在于解题。”在《怎样解题》一书中,他把解决问题的过程归纳为四个步骤:“理解......
G．波利亚在《怎样解题》一书中提出探索式论证，其基本思想表述如下：“证明题”的目标是要确定地表明某个清楚陈述的论断是正确的，还是......
数学问题的解答离不开转化与化归。化归既是一种数学思想方法，又是一种数学能力，是高：号重点考查的思想方法之一。在数学学习中，它无处......
著名数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中这样写道：“通过回顾完成的解答，通过重新考虑与重新检查这个结果和得出这一结果......
著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出：联想是解题计划的重要一环，学会联想是数学解题成功的一大关键。因此，在解题过程中，要善于......
人教版小学数学新教材关于问题解决的例题有一个特点，即按三个环节编排。这三个环节分别是阅读与理解、分析与解答和回顾与反思。在......
著名数学家、数学教育家G·波利亚在《怎样解题》一书中，给出了著名的“4阶段数学解题表”。文[1]认为，在这4阶段解题表中，就“学......
美国数学家波利亚在《怎样解题》一书中，提出了一个解题计划表，其中有一个重要的环节是联想．联想是我们能否顺利解决问题的桥梁，它是一......
波利亚在《怎样解题》中指出：“一个好的教师应该懂得并且传授给学生下述看法：没有任何问题是可以解决得十全十美的,总剩下些工作要......
波利亚的著作《怎样解题》中有丰富的关于反思的思想,他将解题过程分为弄清问题、拟定计划、实现计划和回顾四个阶段,这里的回顾实......
著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》一书中指出：＂好题目和某种蘑菇有点相似之处：它们都是成串成长,找到一个以后,我们......
著名数学家、教育学家G·波利亚在《怎样解题》一书中指出：“好题目和某种蘑菇有点相似之处：它们都是成串生长．找到一个以后，我们......
波利亚在《怎样解题》中指出2要想提高学生的解题能力,必须逐渐地培养学生思维里对题目的兴趣,并且给他们足够的机会去模仿、实践......
著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中将数学解题划分为4个阶段：理解题意、拟定方案、执行方案、回顾．他在“回顾”中告诫我们：你能......
数学家G.波利亚在《怎样解题》中指出：数学例题教学的目的不仅仅是为了运用新知,更重要的是培养学生的解题能力和思维能力.即不以题......
数学解题大师波利亚在《怎样解题》中把解题分为四个阶段：“弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾”．参考答案可以看成是实现计划的结......
波利亚的名著《怎样解题》已广为流传，但很少有人知道美国学者W.A.威克尔格伦也写了一本同名的关于解题理论的书。1959年，威克尔格伦......
数学家G·波利亚在《怎样解题》中说过：数学解题是命题的连续变换．可见，解题过程是通过问题的转化才能完成的．转化是解数学题的一......
