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初中生物的课堂教学倡导以科学探究为主的多样化学习方式,利于学生创新和创造能力的增强。要想以学生的科学探究为主,我们必须充分......
科学探究可以让学生亲身经历物理学知识的“再发现”过程,它既可以培养学生获取新知识、收集和处理信息、分析和解决问题的能力,又......
【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的总目标在“基础知识”“基本技能”的基础上，又扩展了对“基本思想”和“基本活动......
“读懂课文”要读到“世界”、“作者”、“文本”、“读者”四个层次,让学生“经历”这四个要素之间的转换。依据这一理论来指导......
【摘要】要想让小学生真正认识到学习数学的意义，必须让其真正的经历学习过程、体验发现.为此，这需要教师采取富有成效的举措.文章从......
不妨开征“吹牛税”年桂勤姜在新过去只听有“滥竽充数”的故事，最近却听到一则“饲者吹牛”的故事——不，不是故事，是实事！据有关部门......
元末明初的文学家陶宗仪,晚年一面做教官,一面干农活.他在种田休息时,有心得,就立即摘取身边的树叶,在上面记下来,每记满一叶就放......
人类生产生活离不开物质需求。人们分物的时候,为了公平,要分得“同样多”,于是产生“平均分”。小学数学所研究的数量关系,细细推......
“综合实践活动”是一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。这样的教学内容到底应该教什么、如何教、如何定位、如何评价......
随着《健康中国2030规划纲要》的推行,营造健康环境,发展健康产业,完善健康保障逐渐成为我国体育事业的工作重心,在这样的背景下,......
大唐盛世,究竟给后人留下了哪些不朽的遗产?正如青春英年之于个体生命,往往因其喷薄而发的生命活力与新奇鲜活的经历体验,因而给人......
特有民族班的学生大多来自经济、文化、教育相对滞后的边疆民族地区和高寒山区,受当地经济条件、传统观念、民族风俗、宗教信仰等......
浙江省高中物理课程提出的"四基"教学目标,进一步细化了高中物理课堂教学设计,其中"基本经历"目标在课堂教学设计,特别是课题的引......
2018年11月21日,教育部、中宣部发布了《关于加强中小学影视教育的指导意见》。意见指出,要把影视教育作为中小学德育、美育等工作......
南唐后主李煜与西藏第六世达赖喇嘛仓央嘉措虽相隔700余年,但是却有着类似的经历与体验,在文学创作方面也有相似之处。本论文共分......
