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如何教授些可以让学生记得住、用得上、带得走的能力性知识呢?笔者尝试从如何培养学生提出问题的角度入手,设置了激问、启问、诱问......
问题是学习的起点,思维的动力,学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。我们只有从培养学生的问题意识入手,才能让学生真正成......
问题是学习的起点，思维的动力，学生的关键在于问题意识的培养。如何：教师引领诱问；授之以法善问；疑中拨雾释问。我们只有从培养学生的问......
<正> 我国古代语言巨匠孟子。素以善辩称著。他的论辩有着宽厚弘博的气势,有着锐不可挡的锋芒,有着严密如铁的逻辑。在春秋战国诸......
核心素养导向下的高中政治课教学,应把引导、鼓励学生提出高质量的问题作为课堂教学的价值追求.教师应通过激问、追问、诱问等方式......
当前高中化学课堂教学中“师问生答”的传统模式依然坚如磐石。课改的关键在教师,课改的阵地在课堂,课改的抓手在教师改变课堂模式......
