习题比较相关论文
以“图形与几何”中的“长方体和正方体”部分为例，对人教版、青岛版和沪教版小学数学教材进行比较研究，从习题数量、习题类型、习题......
教材习题对学生的学习有着评价和补救的功能。文章选取人教社2001年版和2022年版两种版本教材，从课程标准内容要求、单元内容编排、......
习题有利于学生巩固与拓展知识,训练思维能力,是培养数学学科核心素养的重要媒介,习题的编写在一定程度上反映了教科书的编写特点......
教材作为教学过程中必不可少的素材,在教学中一直占据着比较重要的地位。高中物理必修2教材作为必修内容模块之一,是所有高中学生......
教材在教育教学过程中占据重要地位,其既是承载知识的平台,又是教与学的重要工具。而课后习题作为教材中的一部分,蕴含着生物学的......
为更好落实新教材教学,本文以2019年人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》与2007年版教材为研究对象,从习题模块与名称、知识......
教材是教学的主要依据,教材课后习题是教材的重要组成部分,中学化学课程改革不断进行着,教材也在不断革新,教材课后习题也不断发生......
在日本被广泛使用的高中物理教材主要有5个版本,每个都道府县的学校所选择的教材不尽相同.本文以第一学习社株式会社出版的高中物......
为将立德树人根本任务落到实处,数学教科书建设的地位上升到制度层面,习题被视为学生数学学科核心素养的培养载体。教科书习题比较......
2013年新一轮基础教育数学课程改革修订了普通高中数学课程标准,编写了新版的数学教科书。以人教版高中数学新旧教科书中的平面向......
为更好落实新教材教学,本文以2019年人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》与2007年版教材为研究对象,从习题模块与名称、知识......
本文以人教版、苏科版和北师大版数学教材中“圆”的习题为研究对象，从习题的数量、题型、背景和认知水平四个维度，比n较三版教材的......
教材是教学的主要依据,教材课后习题是教材的重要组成部分,中学化学课程改革不断进行着,教材也在不断革新,教材课后习题也不断发生......
教材中的习题作为教材的重要组成内容,其编写情况直接反映了教育培养目标,影响教材的质量,因此教材习题的比较研究已日益成为教育......
本研究选取中国人教版和美国GM版初中数学教材,从习题数量、习题类型和习题难度三方面展开论述,对“概率”一章的习题进行比较,并......
学科核心素养下的物理教材，内容和习题发生了很大的变化。本文针对“相互作用-力”单元，分别从题型、题量、情景题等几个方面对必修 ......
教材是体现新课程理念的载体,是教师教学和学生学习的重要工具.习题是数学教材中的重要组成部分,通过习题教学,可以起到复习、巩固......
习题是中学数学教科书中的重要组成部分，习题的配置影响着学生学习质量的高低.以习题比较模型为基础，从认知程度、实际应用程度、运......
[摘 要]《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》颁布以后，教育部编2017版初中八年级（上下册）历史教材于2017年4月份、12月份正式出版......
我国现行“一标多本”的教材编制政策,对教材的比较研究有利于教材的改进与完善。习题作为教材的重要部分,其质量的优劣直接关系教......
目前数学核心素养受到了教育界的重视,习题作为评价数学核心素养的方式之一,对学生的思维发展有至关重要的作用。本文在综合难度多......
文章以“机械能守恒定律”内容为例,从栏目设计、学业质量水平覆盖、插图设计及任务设置等方面对新人教版和新粤教版高中物理教材......
本文从习题的数量、认知水平、选材背景、呈现方式等四个方面对人教版和北师大版的小学教学教材进行比较,分析两个版本教材各自的......
所谓比较法,就是在找到有一定联系的事物、概念和规律的基础上,比较它们的异同,从而找到它们的相似规律或显示差异的方法。在地理......
课后习题是课堂知识的补充和完善,是学生巩固和掌握知识的主要途径。好的习题不但可以培养学生的综合能力,还能检测学生的学习水平......
近几年来,随着我国基础教育改革的不断推进和实行,中学化学教学也在改革的过程中发生了翻天覆地的变化,并在这个过程中涌现出了很......
教材作为课程改革的物化产物,它既是课程标准的具体体现,又是教师和学生开展教学活动的重要资源和媒介,在课程改革中占有重要的地......
通过对高中物理新旧教材习题的比较研究发现:新教材在旧教材的基础上,进一步优化题目数量和习题结构,注重利用节末习题和章末习题......
习题是中学数学课本的重要组成部分.为了探析新课标下各版本数学教科书的习题配备情况,本文以人教A版和苏教版高中数学教材必修4"......
本文通过对人教版高中化学新课标教材必修1、2与现行教材1、2册各章节习题的类型、数量、功能和涵盖知识范围等进行综合比较,分析......
本研究是从习题的数量、类型、选材和难度四个方面对人教版和北师大版两套教科书中“空间与图形”领域的习题进行比较。习题是中学......
关于教科书的比较研究以往集中于具体内容的比较，比如知识点的多少、知识的呈现方式等，却忽略了教科书中的习题。习题是中学数学教科......
本研究对新“人教版”和“华师大版”两套初中数学教科书中“统计与概率”部分的习题,从数量、类型、选材和实验四个方面进行了比......
1引言.2018年教育部发布普通高中各学科课程标准,指出发展学生的核心素养是党的教育方针具体化、细节化的有效途径.数学核心素养集......
在新课程改革的背景下,新的教学理念不断地被贯彻到初中化学教学之中,教材是化学教学的主要资料,而习题作为教材的重要组成部分,不......
伴随着化学新课程改革的实施，在中学化学教学中出现了很多的先进理念，尤其是在习题教学中也发生了很大的理念转变，比如习题教学功能的......
为了解中美主流高中化学教材中习题状况的异同,本文选取美国高中主流化学教材《化学：概念与应用》与我国人教版普通高中化学教材《......
习题是数学教材的重要组成部分,在数学教材中至关重要。通过对北师大版和人教B版高中数学教材必修5的习题数量、类型、素材及习题......
一/引言教科书是体现课程标准的理念、目标和内容,直接指导课程实施的潜在实施课程.它作为达到课程目标的手段,是学生在校获取系统......
习题是中学数学教科书中的重要组成部分.习题配备得好不好,直接影响到学生学习质量的高低.[1]所以,对教科书中的习题进行研究是一......
运用布卢姆对认知目标的分类法,从三个水平即记忆水平、理解水平、探究性理解水平对中美教材习题进行分析。通过分析得出在中美化......
<正>1问题提出数学家哈尔斯曾指出:"定理、证明、概念、定义、公式、方法中的任何一个都不是数学的心脏,只有数学问题才是数学的心......
一、引言化学习题是化学课堂教学的延续和补充，是将学生应当掌握的教学内容，以问题的形式，通过课堂问答和练习、课外作业和测试等方式......
