初一代数相关论文
中小学数学的衔接工作是数学专家、教师、学生、家长历来都高度重视的问题. 中小学的数学教材,都深刻地体现着“衔接”两字的内涵,......
数学教师,为更好地完成教学任务,除认真学习教学大纲,深入钻研教材、教法外,我认为关键是激励、唤醒学生的学习兴趣,培养学生的学......
摘 要:初一代数中由两个或两个以上基本等量关系复合而成的应用题是很普遍的。本文主要介绍了运用类比法将此类问题与行程问题作比......
有理数是初一代数中最基本也是最重要的内容，学了有理数，可以为学好初一代数乃至整个代数课程打下坚实的基础。那么怎样才能学好有理......
作为初一代数有理数四则运算，概括一句话就是：先确定符号，再计算它们的绝对值。因此在教学前就必须在符号及绝对值上下功夫。在此，针对......
从商品售价=商品进价(1+利润率)及商品售价=商品原价×10n%(其中,n为所打的折数)两个方面来考察九年义务教育初一代数第一册(......
<正> 数学教育的根本目的是满足社会的数学需要。中国教育学会数学教学研究会的一项调查研究结果表明,不仅算术内容是普遍需要的,......
初一代数,一开始就由对具体的、确定的数的研究转入到比较抽象的、用字母表示数的研究,把数的概念由非负有理数扩充到有理数域,且......
产品配套应用题是工农业生产和日常生活中经常遇到的研究速度和效益的一类应用题．是初一代数的难点问题，大多数学生均感到困难，为帮助......
小学生升入初中，由小学数学发展到代数，知识面扩大了，难度加深了，抽象思维、逻辑推理的能力要求提高了，靠记忆为主、反复练习的学习方法......
运用整体思想解题,是指通过观察把解题的注意力和着眼点放在问题的整体结构上,从而触及问题的本质,进而达到求解的目的。它是数学......
注意培养初一学生的逻辑推理能力曹汝桂在初中数学教学过程中发现，部分学生在初一年级学习代数知识较轻松，成绩，。较好，但学习平面几何......
1 关于二元一次方程概念的认识 人教版教材初中代数第一册(下)对二元一次方程组是这样定义的:两个二元一次方程合在一起,就组成了......
代数与算术相比,就知识结构而言,具有更高的抽象性,要求更高的抽象概括能力。于是发展学生的抽象概括能力便成为代数学习的基础和......
学生从算术到代数的过渡是对数的思考向符号的转变,是思维层次从特殊到一般、形象到抽象的飞跃.虽然在目前的数学新课程中,小学阶......
