历史教学语言相关论文
本文探讨历史课教学语言问题,指出采取多样化的教学语言,能有效提高教学效果。
This article explores the issue of history tea......
在教学过程中，教师通过语言向学生传授知识、培养能力、传递思想，如果没有了语言这个媒介，教学工作根本就不可能正常开展。教师在讲课......
教学语言是一种艺术,是指教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言.教学语言的质量,直接制约着学生智力活动的水平.历史教学......
在历史教学中,许多青年教师不注意使用语言,结果不少学生反映历史课枯燥无味,没兴趣.鉴于此因,本人就如何使用语言这个问题提出一......
准确到位、形象生动的语言是一节好课的必备要素。在课堂教学中,尽管教师可以借助板书、图片、实物、录像、投影等多种手段,但语言......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:“提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果.培养学生学习兴......
摘要：如果说历史教学是一门艺术，那么历史教学语言就应该是充满了艺术的魅力。对于历史教师来讲，如何用生动的语言将乏味枯燥、年代久......
摘要：中学历史教师课堂教学语言是否生动有趣，对教学效果有重要影响。本文认为要做到语言的生动性，需注意语言的通俗性、文学性、幽默......
摘 要:高超的课堂教学语言艺术,是取得良好教学效果的前提和保障。针对目前新课改下的历史课堂教学,我认为精心设计的、闪耀着智慧......
高阶思维这一概念是由美国教育家布卢姆提出来的,他在认知目标分类的基础上将思维过程具体化为六个要素：记忆、理解、应用、分析、......
教学语言是交流思想、沟通情感的重要载体。加强历史教学语言的文学性，可从标题语言、导入语言、评价语言三方面着手，以切实推动历史......
摘 要：随着新课程改革的不断深入，传统教育教学手段已经难以满足现代教育教学的实际需求，为此，重视教学模式的创新，采取合理的教学方法，......
【正】 课堂语言是知识的载体,是课堂教学的主要媒介,是教师传道、授业、解惑的主要手段。通过语言,教师才能表达自己的思想,并把......
教学语言，是教师在教学过程中向学生传授知识，从而影响学生的语言。各学科教学语言有一定的共性，但受教学目标和知识特点的影响，不同学......
课堂教学是一门学问，也是一种艺术。任何一门学科的课堂教学，因内容和对象不同，都有其特点，教学方法上也就不能强求一律。历史的特点是......
教学要借助语言来进行，语言是教师教学的特殊工具。课堂上，教师语调抑扬顿挫、婉转悦耳，循循善诱、思辨开拓，轻松幽默、低沉曲回，热情洋......
语言是教学的重要手段,一个历史教师要想使自己的语言生动直观,具有形象性和感染作用,要在教学中注意语言的科学性、精练性、悬念......
语言是交流思想的工具，是知识信息的载体，也是接通学生心灵的桥梁。课堂上教师的语言好比是点燃兴趣的火种，所以“师欲善其教，必先美其......
历史学科易被忽视,有客观原因,但更主要的是要从本身寻找原因,历史教学要与时俱进,开拓创新,从里到外全新改观,既要走＂新路＂也要穿＂新......
自从新课程改革开始实施以来,教育教学领域相应地出现了很多的变化,尤其是当前阶段,随着新课改的步步深入,各任课教师的教学目标以......
"情感态度与价值观"是历史课程目标的核心要素。教师使用不同的教学语言,将影响课堂教学核心目标的实现。历史教师使用规范、恰当......
历史教学语言是历史教师在教学活动中面向特定的教学对象所使用的专业化语言,它是教师"传道、授业、解惑"的主要手段。历史教学语......
素质教育下的历史教学语言要寓科学性于趣味性之中，具有较强的思维引导性和开放性，同时还要突出其育人功能。实施历史教学语言的以上......
