发展学生相关论文
在小学英语教学中,教师应该关注学生全面的发展,而学生在课堂当中的精神生活也应该得到教师的关注。提高小学生的英语学科核心素养......
随着当前我国教育教学事业的不断发展,它要求老师在进行教学过程中,一定要注重学生德智体美劳全面发展.本文主要对打造小学英语灵......
在新时代背景下,教学要打破机械的“灌输”模式,要以发展学生为主线,让学生成为学习的主人.文章指出教学中应为学生创设合理的教学......
随着信息技术的发展,数学教学模式日趋多样化,翻转课堂作为新兴的教学模式,其以多媒体为依托,冲破了传统的灌输式教学模式的束缚,......
随着新课程改革的深入推进,小学生语文核心素养的提升得到了人们的高度关注.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程......
以中学化学教师为例,说明当今教师之学的终极目标对应“为己”而“利他”的“为己之学”“为教而学”和“应教为学”.其中,“为己......
随着多媒体信息技术的发展,人们开始了解到越来越多的“校园欺凌”事件。实际上从笔者长期从事一线教育教学的经验来看,人们所了解......
摘 要 数学语言具有高度抽象性，因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号，正确依据数学原理分析逻辑关系，......
本文以具体课例为载体，采用“五步探引课堂教学模式”进行教学，对如何引领学生追“本”溯“源”，达成自我认知进行了探索。初步的理论......
高效课堂是时代的需要,是课程发展的需要.它以学生为主体,教师为主导,通过每一节课,让每一个孩子都有发展.它关注学生在学习活动中......
思维能力指个体通过分析、综合、概括、抽象、比较等一系列过程对感性材料进行加工并转化为理性认识的一种能力.思维能力包括创造......
摘要：本文介绍了发展儿童多元智能为主的课堂教学模式的主要特征，并介绍了其教学模式之中的小学语文表演—体验教学法的基本理念，仅供......
摘要：学习《全日制义务教育课程标准突现三人特点：在实际教学中如何体现重视学生的生活经验过程的感受、体现生活性、实用性及初中学......
经过多年的教学实践,我深深的体会到:小学英语是一门特殊的语言学科,要掌握好这门语言,不但要有习得这门语言的自然环境,而且要结......
新课标明确提出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文核心素养主要包括“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发......
【摘要】知识经济时代，科技创新不断提速，并引领了社会各个领域的深刻变化。时至今日，计算机技术、互联网技术在人类现代化生活中的渗......
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,是对基础知识的再认识,但不是对知识......
在2014年,教育部印发的《全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》文件中,明确的指出了各学段要组织研究学生核心素养培养发展......
随着体育科学的发展,高师把“发展个性、培养学生顽强意志、勇敢的精神和创造性”作为大纲任务之一,作为体育教师必须努力掌握有关......
发展学生的模型思想需要让学生经历解决问题的过程,这与数学实验需要学生具备动手能力是高度一致的.初中数学课程教学中的实验教学......
随着社会的发展，信息技术课逐渐得以普及，但与其他学科相比，缺少现成的教学经验可供借鉴，如何开展好课堂教学、提高单位时间内的教学效......
新课改背景下发展小学生语文核心素养,让学生的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到提升,良好的个性和健全的人格得到......
在语文课的听说训练中,小学生往往表现出思维方式的单一性,思维视野的狭窄性,思维材料的相似性,较大程度地影响学习效果。教师应该......
思维是人们头脑对客观事物的概括反映。人们无论说话、做事、学习都要进行一系列的思维活动。一个人思维能力的强与不强,一是取决......
互联网+创客教育,发展小学生数学核心素养,以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的,融合信息技......
信息技术整合科学课教学,发展学生科学核心素养,信息技术在小学科学教学中的广泛应用以及信息技术和科学课程整合的深入,对传统的......
思维是语言的内容,语言是 思维的外衣。发展学生的数学语言,是发展学生的思维能力的必要前提。事实证明,只有学生能正确地运用数学......
1.抓住课题——超前思维 所谓超前思维,是指阅读一篇文章之前,根据作品的题目,自己先行构思、想象其内容和情节,然后再阅读的一种......
当前,我国小学教育脱离经济建设的实际,脱离少年儿童身心发展水平的实际,面向升学竞争,形成一个适应层层淘汰、层层选拔需要的“应......
为何练后还错江西赣县田村镇教育办公室刘北荣常听到许多数学教师批改作业或阅卷后他说：“这道题学生不仅做过，我还专门讲过，可是学生......
加强段的训练发展不生思维能力山东胶州市实验小学赵洪荣一．让学生熟悉段的结构形式小学中年级语文教材中段的分类主要自以下几种：１．总......
在国家教育部发布的《关于深化教学改革 ,培养适应 2 1世纪需要的高质量人才的意见》中明确指出 :“在教与学的关系上 ,要树立学生......
我们正处在一个世界高科技发展迅猛,世界信息总量急剧增加的时代。21世纪是一个充满希望的时代,也是一个充满机遇和各种挑战的时代......
○对观察教学进行了广泛的研究。从目前教学的实际状况看,自然教学的各项研究中,我认为是开展得比较好的一项。 ●观察教学直接的......
课堂中的观察活动,是发展学生观察能力的基础,学生积极主动地进行观察,有了这个基础,才有可能进一步发展学生的观察能力。就一节课......
《弹性》一课,我们把目标确定在通过探究有层次地培养、训练和发展学生归纳概括能力上。围绕这一目的谈三个问题: 一、强化参与意......
