生成性思维相关论文
今天我们要讨论的是学术性与现实性的关系。我们之所以提出这个话题，就是源于我们对马哲研究现状的估计。我对现状的总体评价是目前......
实践法哲学是关于如何将预设的法律续造成具体此在的法律的学说.原因在于,预设的法律与社会事实和个案事实存在着诸多的不对称,前......
20世纪末期以来，后现代主义者以生成性思维为旗帜，掀起了反对传统的本质主义思维方式为指导的教育教学方式，为教育思维方式的转变提供......
在当前就业竞争日趋激烈的形势下,培养高职生良好的职业道德是提高高职生就业能力一个重要举措。然而,当前职业道德教育针对性不强......
思想政治教育的哲学基础或思维方式，是我们研究与实践中被忽略的问题。在现有的思想政治教育研究中，“人们往往更注重从学理的角度去......
“生成性思维”这一概念的提出源于学术界对马克思以来西方哲学的研究，李文阁先生最早提出生成性思维是现代哲学的基本精神和思维方......
西方现代生成性思维具有“重过程而非本质”、“重关系而非实体”、“重创造、反预定”、“重个性、差异，反中心、同一”、“重非理......
"生成"是现代哲学的最强音,成为思维方式是其在现代哲学视域中最根本的意义。生成性思维为人们提供了一种理解人的新解释框架。用......
生成性教学是生成性思维视角下的教学形态。正如专家所说:生成性教学是在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不......
“生成”(becoming)的意思是“变成某物”(coming to be),其内涵是生长和建构,是一个动态行进的过程。生成性思维是现代哲学的基本......
生成作为新课程改革的一个重要内容,被赋予了新的形式和内容,它强调学生与学生之间、老师与学生之间的双向互动,这种新型的教学模......
《论语·述而》说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”据《词典》释之，是从一件事，类推而知道许多事情，这在具体的教学实践中，成了教师的常......
在实际的课堂教学过程中,如何把握和处理课堂教学的预设和生成,提高语文课堂的效率和质量,是我们教师迫切需要关注和研究的重要问......
近年来,随着新课程改革的不断推进,国家对基础教育的更加重视,小学的教育教学方式越来越受到国家的关注。随着时代的发展,传统的以......
一、生成性教学的基本内涵生成性教学的内涵主要包括两方面的内容,一方面是动态的教学,即将现实中的教学课堂视为一个变化着的动态......
“生成”是时代的最强音,“生成性思维”是当代教学论研究的思维走向。以生成性思维为基础的生成性教学是教师根据课堂中的互动状......
“生成”是时代的最强音,“生成性思维”是当代教学论研究的思维走向。以生成性思维为基础的生成性教学是教师根据课堂中的互动状......
“生成”是时代的最强音,“生成性思维”是当代教学论研究的思维走向。以生成性思维为基础的生成性教学是教师根据课堂中的互动状......
“生成”是时代的最强音,“生成性思维”是当代教学论研究的思维走向。以生成性思维为基础的生成性教学是教师根据课堂中的互动状......
“生成”是时代的最强音,“生成性思维”是当代教学论研究的思维走向。以生成性思维为基础的生成性教学是教师根据课堂中的互动状......
一、课题研究目标1.通过课题研究,达到教师教学理念和教育实践的根本转型。增强教师的服务意识、生成意识,提高教师的预设、调控能......
高考化学考试说明对学习能力中分析问题和解决问题的能力提出了较高的要求,笔者认为,高三课堂复习要关注生成性教学,尽量远离传统......
“生成性”语文课堂教学是新课程改革内容的核心,因为“生成性”语文课堂教学是教学时代可持续发展的产物,“生成性”语文课堂的宗......
【内容摘要】动态的课堂随时会有精彩和意外生成，那么，如何在动态的课堂中实现“问题捕捉”呢？本文结合初中物理教学实践，浅谈自己的一......
开展小学英语生成性教学探究活动,旨在适应时代发展需要,进而规避传统教学观念的负面影响,进一步促进学生的全面发展。文章将生成......
民间美术是与大众生活息息相关的民俗艺术,是具有时代特点的活态文化。传统的民间美术是在长远的历史进程中,广大劳动者发自内心的......
教育改革的前沿阵地是课堂。现实中,生成意识的缺失成了高校课堂的顽疾。本文解释了生成与生成新课堂,对生成性课堂与传统课堂做了......
<正>课堂教学的动态生成是指在师生交往互动的教学活动中,教师以即时出现的有价值、有创见的问题和情境或观点为契机,善于调整或改......
“生成”即生长、成为,是发展之意,生成性教学是在生成性思维背景下提出的一种教学理念,旨在教学活动的生成创造过程,重视教学活动......
新一轮基础教育课程改革从启动至今，一直充斥着许多不同的声音。面对新课改中出现的问题，应超越传统哲学线性控制、要素分离、二......
德育视野中的生活世界是属人的、生成的世界,它蕴含着超越主客两分思维的生成性思维.回归生活世界能够使德育摆脱失却意义基础、价......
生成性思维是现代哲学中重要的思维方式,在生成性思维下,教师的发展将获得自由持续发展的一般性状.具体而言,生成性思维下的教师发......
法学教育通常奉预设性教育为圭臬，以培养法科学生的预设性思维，这是必要的。不过，法学教育不能止步于此，还必须大力培养法科学生的生成......
新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学习方式，以学生的自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习为目的。只有用生成性思维来看......
教学的过程具有转化与生成、情境化与关系结构、确定性与不确定性的统一等特征;生成性思维视野中的教育过程观对教育活动提出了追......
马克思为我们所提供的不是这样或那样的具体结论,而是一种生成性思维。此种思维的特点是:以人的生成为出发点和最高诉求,以回归现......
世纪之初，我国新课程改革提出了“生成性教学”的课堂教学理念，但时至今日，课堂教学的现状却依然难以让人满意。笔者认为，课堂教学变革......
“生成是现代哲学的最强音”、“生成性思维是现代哲学的基本精神和思维方式”.本质上看,作为一种思维方式才是生成的最根本最深刻......
互联网时代下的动画课堂教学取决于主讲教师的教育理念与创新能力。本文以生成性教学思维为基础,探索符合教育发展和行业需求的数......
基于对生成性思维、生物化学变构酶调节机理和变构学习模型的认识,创建情报生成理论:提出并诠释情报生成概念;探讨情报生成的解读......
生成性思维是现代哲学中重要的思维方式,在生成性思维下,教育的关注点和方式都有了显著的改变,不仅对教学提出了更高要求,更对教师......
