直观想象素养相关论文
随着互联网技术的高速发展,信息化教育得到蓬勃发展,各种数学教学软件应运而生。立体几何作为高中数学的重要模块,对发展学生的直......
学位
素养、核心素养、数学核心素养对于数学学科中各个方面的发展都起到关键性作用,自2017版《普通高中数学课程标准》中六大数学核心......
如何将数学核心素养有效地落实到当下的课堂教学中成为每一位教师面临的重要问题.本文基于“一元二次方程的解法——配方法”,结合......
随着教育信息化成为数字信息时代的必然发展趋势,信息技术已经成为培养直观想象素养的重要手段。函数是高中数学课程的主线内容,兼......
TI图形计算器是一种专门针对数学教与学的工具软件,它的功能非常强大,但操作又十分简单,非常适合在数学教学中应用。它的绘图功能......
数学核心素养自提出以来引起了我国数学教育界的广泛关注,近几年一直是教育研究的热点。直观想象是数学六大核心素养之一,是发现和......
20世纪90年代,核心素养自被提出之后,成为了各国教育工作者们热议的话题.在《普通高中数学课程标准（2017年版）》中,直观想象素养作为......
当今世界教育形势变化迅速,各国对人才的定义和需求正发生剧变,世界各国纷纷聚焦于核心素养,全面培养和提升学生的核心素养显得刻......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》及2020年修订版均强调要注重高中生数学核心素养的养成.直观想象素养作为数学六大核心素养之......
随着科技发展,人类全面进入信息时代,“微”时代应运而生,如何借助信息技术更有效地开展微专题教学,是每个教师需要重视的课题.本......
解题教学是高中数学教学的灵魂,学好数学意味着善于解题。然而重结果轻过程、重训练轻反思、重模仿轻理解却成了当下高中数学解题......
小学生具有形象思维和想象思维发达的特征,这与核心素养中的直观想象素养不谋而合,因此培育小学生的直观想象素养是切实可行的.根......
直观想象素养基于学生直观感知,体现数学学科本质,是支持学生创造性思维的重要载体,是学习几何知识的关键要素.根据直观想象含义,......
文章以“简单几何体外接球”为例,借助数学转换思想,通过图形转换、思维转换等方式,培养学生的模式化思维和载体化意识,培养学生的......
基于GeoGebra软件的数学可视化实验,让“静态”数学“动”起来,提高师生教与学的有效性,丰富几何直观的体验,提高直观想象的悟性,......
直观想象素养是普通高中数学课程改革提出的六个数学学科核心素养之一。本研究在辨析直观想象素养相关概念和理论的基础上,采用Del......
本文基于信息加工理论,分析2020年广州中考部分试题发展直观想象素养的效能,凝练出发展学生直观想象素养的手段:“以图获信”、“......
从数学课程发展历程来看,几何学是人们以课程形式学习的第一门学科,我国也一直给予几何教学较高的关注。在《普通高中数学课程标准......
在数学课程的新一轮改革中,六大核心素养逐渐被推上热潮,成为了一个热点话题。其中,直观想象素养作为其中之一,它能够作为学生探索......
目前,数学在我国科技发展中发挥着越来越重要的作用,我国中小学核心素养的提高为高中数学核心素养的创建打下了坚实的基础。在高中......
20世纪90年代,核心素养自被提出之后,成为了各国教育工作者们热议的话题.在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,直观想象素养作......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》将直观想象素养列为数学六大核心素养之一,提出良好的直观想象素养有助于学生形成良好的数学......
直观想象素养是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.数形结合思想......
直观想象素养是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.数形结合思想......
自《普通高中数学课程标准(2017年版)》出台以来,数学教育学界对于学科核心素养逐渐重视,纷纷展开相关研究.作为学科核心素养之一......
随着新课程改革的推行,教育部门对学生综合素质培养重视程度越来越高.在高中数学教学中,直观想象素养属于数学核心素养之一,因此,......
直观想象素养能实现数与形的高效转化,如复数与复平面内的点的转化,向量的代数形式与几何形式的转化,函数与图象的对应关系等等.在......
在素质教育不断推进的背景之下,当前中小学教育越来越重视对学生的核心素养进行培养.直观想象素养是初中阶段数学核心素养的重要组......
数学的发展与人类社会的进步息息相关，而数学核心素养对于发展素质教育的今天显得尤为重要。数学的一大特点是其独特的抽象性，而直观......
随着新课改的持续推进,教育教学中越来越关注学生综合素质的培养.对于初中生而言,在数学教学中,直观想象素养作为数学核心素养的重......
【摘 要】针对直观想象素养来说，和教师的“引”与“教”之间有着十分密切的联系，同时一定程度上和学生的“悟”与“学”有着直接关......
在新课改的不断优化与推进下,要求教师注重对 学生综合素质的培养。在高中数学教学中,教师通过培养与发 展学生的直观想象素养,可......
高中数学课堂教学的最终目标指向是提升学生的数学核心素养,如何能将这一目标落实到日常课堂教学中,是高中教师面临的重大课题,不......
随着人工智能、大数据等信息技术的迅猛发展,数学的“基石性”地位日益彰显。直观想象素养作为数学学科核心素养的重要构成,它是“......
由北京师范大学王尚志和东北师范大学史宁中两位教授主持的新一轮课程改革制订了《普通高中数学课程标准》(以下简称“新课标”)。......
《普通高中数学课程标准(2017)》提出六大数学核心素养,直观想素养就是其中之一。直观想象素养是发现、提出、分析和解决数学问题......
近年来,“核心素养”一词成为了新一轮教育改革的关键词,教育应该培养学生能够适应终生发展、社会发展需要的必备品格和关键能力。......
随着数学核心素养的提出与发展,众多数学教育学者和一线教师都开始着眼于研究如何在教学中更好地落实数学核心素养。针对于此,学者......
为探索未来公民的培养方向,我国教育研究者在2017年提出了高中生应该具备的数学六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数......
数学核心素养研究被认为是当今数学课程改革最重要的研究课题,数学核心素养已经成为课程基本理念的核心要素。《普通高中数学课程......
数学学科核心素养是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现。直观想象素养作为六大数学学科核心......
核心素养自出现成为众多学者研究的热点话题之一,《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调要在教学中落实数学核心素养。数学是对......
直观想象素养是数学六大基本素养之一,是一种借助空间想象和几何直观认识事物的形态与变换,并通过图形理解与解决数学问题的数学素......
数学的发展与人类社会的进步息息相关,而数学核心素养对于发展素质教育的今天显得尤为重要。数学的一大特点是其独特的抽象性,而直......
为了落实立德树人的根本任务,教育部进行了新一轮的课程改革。新课程标准提出了以发展学生数学核心素养为导向的教学理念,它要求我......
通过3个数学解题教学案例,指出可以通过直观模型的构建、问题多元的表征和数形结合的分析等途径来培养学生的直观想象素养,并提出......
