大理市新城区中心区城市公共空间的设计构思

来源 :1997年中国建筑学会学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:letaopangpang
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教师应该充分的挖掘和研究教材,充分发挥它的美育功能,把其美的一面呈现给我们的学生,让学生在物理中欣赏美、享受美和追求美,促进他们对物理的学习动力,激发他们的学习热情,这是每一个物理教师必须面对的一个课题和挑战。  一、物理之美,无处不在  物理教育中更多的美学因素存在与物理本身的知识体系里,物理学反映的是科学的真,科学的真又表现出科学的美。物理学研究的对象是自然界的运动变化规律,因而物理知识首先便
生物学科是一门实验性很强的学科,如何在生物教学中培养学生的观察能力也就显得至关重要。现就如何在中学实验教学中培养学生的观察能力谈一谈自己的做法和体会。  一、观察  在生物实验中,观察是科学探究的一种基本方法。科学观察不同于一般的观察,要有明确的目的;观察时要全面、细致和实事求是,并及时记录下来;对于需要较长时间的观察,要有计划、有耐心积极的思考,多问几个为什么。在观察的基础上,还需要同别人交流提
【摘要】课堂教学是教育教学的中心环节。教师在进行生物课堂教学时,要改变传统的教学观念和教学模式,注重教学效率的有效性,提高课堂教学效率和课堂教学质量。本文从教师自身出发,改变传统教学观念和教学模式以及注重课堂教学的实效性两个面说明了如何提高初中生物课堂教学质量。  【关键词】中学生生物课堂教学质量  在教学活动中,课堂教学是教学的主要形式。学生在学习过程中,大多数的知识都来自于课堂学习,因此,教师
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