论文部分内容阅读
人神经生长因子基因在大肠杆菌中的可溶性表达
【机 构】
:
医学科学院基础医学研究所
【出 处】
:
第七次全国基因结构表达与调控学术讨论会
【发表日期】
:
1999年期
其他文献
“探究性学习”是指学生在丰富的学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,从而获取知识、培养技能、形成良好价值观的活动过程
化疗是综合治疗恶性肿瘤的重要步骤之一,肿瘤对抗癌药物耐药影响化疗效果。肿瘤细胞内某些基因的表达与其耐药密切相关。由于许多药物是通过损伤生物大分子(如形式DNA交连)而达到抑
情境创设是教师在课堂教学中常用的一种教学手段,其在教学中的有效利用可将抽象化的数学问题转化为形象化问题,能够使教学水平获得有效提升,是小学数学教学设计的重要内容。实际
本文主要探讨了初中数学课堂教学中学生应形成的几种主要能力。数学教育的目标不仅要看学生在课堂上形成了什么能力,而且还要看学生在课堂后生成了什么能力。初中数学课堂教学
数学是一门相当重要的学科。人的生活实践(衣、食、住、行)中几乎都离不开它,自然界的一切生物,包括那些花草树木,小动物都包含着数学的美。 数学具有概括性、抽象性、逻辑性。
“小组合作学习”以培养发展学生创新精神为重点,让学生在“自学探究”、“合作互动”的情境中探索目标、创新学习,从而获得创新精神的培养和创造思维的发展,同时促进学生综合素