【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出"教育大计，教师为本，努力造就一支高素质专业化教师队伍"。作为教师专业化发展需要、且作为教师素质重要组
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海,200234
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出"教育大计，教师为本，努力造就一支高素质专业化教师队伍"。作为教师专业化发展需要、且作为教师素质重要组成部分的心理健康素质一直是备受关注的重要领域，并已有不同视角的多项研究，但结论却褒贬不一。那么教师的心理健康水平究竟怎样呢？随着社会的变迁又是如何变化的呢？为此本研究采用"横断历史研究"这一特殊的元分析方法，选取1993年至2012年的20年间248项采用《症状自评量表(SCL-90)》的研究报告，分析了117838名教师在该量表中的9个因子得分现状及随年代的变化趋势。
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