【摘 要】
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中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。电磁学教材的整体结构,电磁学的两种研究方式。整个电磁学的研究可分为以“场”和“路”两个途径进行，只有明确它们各自的特征及相互联系，才能有计划、有目的地提高学生的思维品质，培养学生的思维能力。
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中学物理教材阐述的内容主要是经典物理学的基础知识，这些理论是建立在牛顿时空观的基础上，以力学、电磁学为重点。本文就电磁学部分的教学谈点看法。电磁学教材的整体结构,电磁学的两种研究方式。整个电磁学的研究可分为以“场”和“路”两个途径进行，只有明确它们各自的特征及相互联系，才能有计划、有目的地提高学生的思维品质，培养学生的思维能力。
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