【摘 要】
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在高中学科教育中,政治学科占据了重要位置.由于政治学科内容的特殊性,在传统教学模式下,难免会出现枯燥与乏味感,无法让学生对政治学科提起兴趣.因此,将培养问题方式代入进高中政治学科教育中,既能改善其传统高中政治教学方式,还能提升学生的学习兴趣.而对学生进行问题意识的培养,能够激发学生的质疑与思维能力,锻炼学生在课堂上的敢问学习习惯,改变其学习态度与学习心态,提高学习效果.教师通过在课堂上进行适合当前
【出 处】
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2020课程教学与管理云论坛(成都分会场)
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在高中学科教育中,政治学科占据了重要位置.由于政治学科内容的特殊性,在传统教学模式下,难免会出现枯燥与乏味感,无法让学生对政治学科提起兴趣.因此,将培养问题方式代入进高中政治学科教育中,既能改善其传统高中政治教学方式,还能提升学生的学习兴趣.而对学生进行问题意识的培养,能够激发学生的质疑与思维能力,锻炼学生在课堂上的敢问学习习惯,改变其学习态度与学习心态,提高学习效果.教师通过在课堂上进行适合当前教学内容的问题设立,来引导学生自己进行思考与反思,来激活对于高中政治的求知欲望.发散自己的思维意识,增强学习能力的提升.
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