【摘 要】
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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读是学生的个性化行为.然而,在当前小学教学环境中,学生的阅读兴趣不高,直接降低了阅读教学的质量.究其原因,主要是因为在阅读教学中缺乏一定的趣味性,教学过程过于枯燥乏味.因此,本文针对这些现状,提出了一种新型的教学方式——趣味性阅读,旨在改变传统教学模式,推动小学语文的良性发展.
【机 构】
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大名县万堤镇三山联办小学 河北大名056900
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
论文部分内容阅读
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读是学生的个性化行为.然而,在当前小学教学环境中,学生的阅读兴趣不高,直接降低了阅读教学的质量.究其原因,主要是因为在阅读教学中缺乏一定的趣味性,教学过程过于枯燥乏味.因此,本文针对这些现状,提出了一种新型的教学方式——趣味性阅读,旨在改变传统教学模式,推动小学语文的良性发展.
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