论文部分内容阅读
小儿室性早搏与植物神经系统活性关系及其临床意义的研究
【机 构】
：
重庆医科大学
【出 处】
：
重庆医科大学
【发表日期】
：
1993年期
其他文献
摘 要 随着新课改的不断推进，完善物理课堂评价机制，从而提高其评价工作的有效性已经成为教师总结教学经验，提升课堂教学效率和教学质量的重要途径。当下，对于如何提高物理课堂评价有效性的策略的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将根据这些研究成果继续分析，以期能为进一步提高物理课堂评价的有效性提出有价值的改进建议。 关键词 物理课堂；评价有效性；策略 中图分类号：D045文献标识码：A文
摘 要 小学数学教学的一项重要任务就是计算能力的培养，但是现在普遍反映孩子们的计算能力下降，这是由于同学们审题不认真和对题意理解不透彻造成的，在数学教学过程中应加强学生计算能力和审题能力的培养。 关键词 小学数学；错题原因；对策 中图分类号：D035.32文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0181-01 小学数学教学的一项重要任务就是计算能力的培养。计算能力也是我们
摘 要 小组合作是新课程改革倡导的学习方法之一，在学科教学中广泛运用，在实际教学运用中存在流于形式达不到预期目的的可能，原因在于教师没有理解结合学科特点去思考小组合作的有效性。运用“自主·互助”式小组合作进行化学教学，旨在激发每一位小组成员内在的学习动力，真正实现化学课堂教学的高效。 关键词 自主·互助；小组合作；高效 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）
摘 要 在新课程改革全面深入实施的当下，小学数学教育模式也应当得到改变，传统的灌输式教育要向更出色、更优秀的探究式教学模式发展。不过，由于探究活动教育模式的施行较晚，在构架上还不成熟，在课堂之中，学生处于被动听讲的状态，缺乏交流互动，这使得学生很难在学习中产生良好的数感，提升自己的计算能力。为此，本文将针对学生在小学五年级中的数学计算能力提高策略进行研究，希望能为教师的教学质量，学生的学习能力提升
摘 要 随着社会的快速发展，人们也更加注重教育问题的改革。在新课程改革中，小学岁月的教学模式和理念也有了相应的变化。数学是一门具有很强的抽象性和逻辑性的学科，小学生的思维发展水平还处于基础的阶段，他们很难区分一些本质性的概念。因此教师需要使用更好的方法，增强数学和他们生活的联系，增强他们的岁月思维。通过情境构建的方法，就可以很好的激发学生的主动性，增强学生的自主探究能力。 关键词 小学数学；情景
目的:客观评价,脑卒中患者肩肘运动功能,并进一步研究屈伸肌交替法低频电刺激对患侧上肢运动功能重建的影响。方法:1、选择符合纳入标准的患者40例,随机分为两组,采集并提取
摘 要 多媒体教学在现代教学中已成为不可或缺的工具，其功能齐全、形式多样，无论是从视觉上还是听觉上都能给学生以充分的感性材料，对提升学生学习兴趣，营造课堂学习氛围都有很大的帮助。然而，科技是把双刃剑，随着多媒体在历史教学中的深入运用，一些不足甚至负面影响日渐凸显，本文力求对这些问题作以恰当剖析，并提出一些合理的对策。 关键词 历史课；多媒体教学；问题；对策 中图分类号：G632文献标识码：A文