【摘 要】
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根据国家教育部2017年版的普通高中美术课程标准,普通高中美术课改革至今已进行了两年多,新的课程标准,特别是其中选择性必修模块的设计,给了普通高中美术课程充分发挥的空间,各个学校可根据自身的教学条件设置可操作性强,特色更为鲜明的教学内容。然而,到目前为止,仍有不少普通高中未能充分执行新课标的要求,美术课的课时与内容安排也未能充分发挥出新课标的优势。做好选择性必修模块的教学设计,开发人性化、可操作性
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根据国家教育部2017年版的普通高中美术课程标准,普通高中美术课改革至今已进行了两年多,新的课程标准,特别是其中选择性必修模块的设计,给了普通高中美术课程充分发挥的空间,各个学校可根据自身的教学条件设置可操作性强,特色更为鲜明的教学内容。然而,到目前为止,仍有不少普通高中未能充分执行新课标的要求,美术课的课时与内容安排也未能充分发挥出新课标的优势。做好选择性必修模块的教学设计,开发人性化、可操作性强的教学内容,将有效促进普通高中美术教学工作的开展。遵循国家高中美术课程标准的改革方向,结合水墨文化中丰富的视觉元素,以及装饰画灵活的构图方法,设计以水墨风格装饰画为主题的绘画模块教学内容,可在落实高中美育工作的同时亲近中华文化,坚定学生文化立场并提升其文化自信,是丰富普通高中美术选择性必修模块教学内容的有效方案。水墨蕴含丰富的视觉元素,体现了鲜明的中华文化特色,将其与装饰画灵活的画面构成方法相结合是非常有表现空间的美育项目,特别在微观与抽象图像层面,丰富了学生观察认知水墨文化的视角。通过教学实践研究与观察,水墨风格装饰画对高中美术课堂的教学条件要求适中,学生在课程中学习参与度高,绘画表现能力也能有效从传统的具象表达拓展到抽象装饰构成的层面,视觉表现能力得到了明显的提高,美育成效显著。中国幅员辽阔,各地区教学条件差距大,水墨风格装饰画作为普通高中美术选择性必修课的可选内容之一,为普通高中美术课堂有效提供了文化特色鲜明,教学效果显著,便于落实的教学方案。
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