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实验性糖尿病性白内障发病机理及防治的研究
【机 构】
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兰州大学医学院
【出 处】
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兰州医学院 兰州大学医学院 兰州大学
【发表日期】
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1995年期
其他文献
新课程是一种理念，更是一种行动。教师要想真正走进新课程，走进新课堂，需要实践的学习与体验。课堂不仅仅是教师教学行为模式化的场所，更是教师教育智慧充分施展的阵地。课堂总是处于一种不断变动的状态，课堂教学行为可以分为两种：一种直接指向目标和内容；另一种直接指向具体的学生和教学情景，拥有很多变数。初中化学教学内容相对稳定，学生逐年更替，从微观层面上对课堂教学设计、实施的细节进行反思，对有效教学的实施和教
[摘 要]要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的“教”与学生的“学”的关系。 [关键词]高中 数学教学 认知结构 教与学 在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如伺尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上40分钟的学习效率，这是一个很重要的课题。要教好高中数学。首先耍对新课标和新教材有整体的把握和认识，这
本文揭示了高中数学特点、探究学生的学习状态以及如何对学生进行科学学习方法的指导。 一、正确认识初高中数学的显著差别 在高中数学中，许多方面与初中数学相比有了明显变化，无论是教学语言、思维方式还是知识容量，都有别于初中数学。主要表现在以下三个方面： 一是语言抽象程度明显提高。在初中数学学习中，数学语言大多与生活有着较大的联系，学生学习的内容大多能够在现实生活中找到影子，学生理解起来并不
数学课给人的感觉是节奏明快、结构清晰。但在实际教学过程中，常常发现有的教师讲解如行云流水，可很多学生不能够真正理解老师的讲解，这是因为儿童期各种感知器官的功能和大脑的发育状况还不够健全和完善，感知、接受和处理语言信息的能力和速度都达不到成年人的程度。另外学生接触的知识经验少，大脑保留信息需要的时间长，节奏快了，大脑对收取的信息处理不过来，难免造成信息的脱落、积压，导致信息的传收活动发生障碍。所以“
背景与目的:目前肺癌是世界最常见的恶性肿瘤之一，发病率和死亡率逐年上升，是恶性肿瘤死亡的首要原因。肺癌中小细胞肺癌(SCLC)约为20％-25％，恶性程度高，转移早，预后差。尽管手术、化
为了适应二十一世纪人才的发展，我市在普通高中开始实行新课程改革。新课改理念要求我们每个教师改变教学方式，改革教学手段，利用现代教育技术建构新型教学模式，要求教师与学生在信息技术教育方面改变观念、与时俱进。作为信息技术课的教师，要做好高中信息技术学科的教学工作，我认为应从以下几个方面着手： 一、教师教育观念的转变 众所周知，长期以来，在教育领域中受应试教育的影响，在教学过程中，教师通过讲
该研究对1993年3月至1995年3月间,在该校行MRI及B超检查的37例患者48个病灶结果行分析.全部MRI检查均由同一医师在不知病理情况下阅片判断.B超结果来自B超室的正规报告,除1例