超临界流体色谱串联质谱技术在食品分析中的应用

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食品工业的发展使得人们能够接触到种类更加丰富的食品,这也使得食品质量控制显得尤为重要。近年,频发的食品质量安全事件使得食品质量监控极受重视,食品分析也成为研究热点之一。食品分析涉及样品繁多,基质复杂,使得其分析检测具有一定的挑战性。现有的分析方法主要为色谱法,如应用最多的液相色谱法、气相色谱法等。但是液相色谱法存在分析时间长、溶剂消耗大等缺点,而气相色谱法常常需要衍生化处理,过程繁琐。超临界流体色谱(SFC)是一种以超临界流体如二氧化碳作流动相、类似正相色谱的一种新型色谱技术,具有高效、快速、有机溶
其他文献
摘 要: 培养学生学习兴趣是增强物理学习效果的手段之一。文章论述初中物理教学中兴趣培养的几种方法——以疑激趣、以体验成功激趣、生活化教学激趣、多媒体的使用激趣。  关键词: 中学物理教学 培养 物理兴趣  兴趣是最好的老师,兴趣是直接影响学习质量的主要因素,是学习的最大动力。对物理学科兴趣浓,学生就会愿意花时间在物理学科上,克服困难的欲望就强,学习效率就会大大提高,从而形成良性循环,物理教学质量自
摘 要: 近年来,初中物理考试改革步伐一直没有停止。虽然考试制度没有改变,以分数定“英雄”。但考试的题型、考试内容发生了变化,从知识的考测逐渐偏重于能力的考查。本文从初中物理教学能力培养方面,谈谈激发学生兴趣、提高综合能力的感悟。  关键词: 初中物理教学 物理能力 培养策略  提到能力的培养,马上意识到自主、合作、创新等能力。但我认为,对于初中物理教学而言,能力的培养和提高,关键还应该是观察力、
摘 要: 兴趣是最好的老师,当学生对物理学习感兴趣时,就会积极探索研究物理知识,通过自己努力,发现问题、解决问题,从而达到高效学习的目的。高中物理教师在课堂教学中要重视学生兴趣的培养,提高学生的学习兴趣。本文对高中物理教师如何培养学生兴趣,以及学生学习兴趣与教学效果的关系进行总结。  关键词: 高中物理 兴趣培养 教学效果  作为一门以实验操作为基础,概念教学为重点的自然学科,物理向来是学生感到比
摘 要: 化学是一门以实验为基础的自然学科。所以通过实验教学,可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察能力和动手能力,激发学生对化学知识的兴趣,进而培养学生的化学实验能力和创新精神。  关键词: 实验教学 学习兴趣 化学实验能力  化学是一门以实验为基础的自然学科。著名化学家戴安邦指出:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”所以通过实验教学,可以帮助学生形成化学概
今天,我受中央委托,请几位老战友、老同志、老朋友谈一谈,通通气。这次学生游行的动机是好的、纯洁的、善良的、建设性的,目的是为了克服工作中的缺点失误,把国家的事情、社
新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感
摘 要: 趣味性教学模式构建是近年来我国高中化学课堂教学中新兴的一种教学模式改革,这种教学模式在高中化学教学中的应用可以很好地激发高中学生的化学学习兴趣,提高高中学生学习积极性和效率。因此,本文通过对现代高中化学课堂教学中趣味性教学模式的有效构建方法进行分析论述,为相关高中化学教师的教学模式改革提供有益的参考。  关键词: 高中化学 趣味性 教学模式  随着我国新课标改革不断深入和素质教育理念广泛
作文是语文教学中非常重要的部分,尤其是经历过课改之后的写作教学更是被放到了一个非常重要的位置.对于现在的学生来说,经过了一二年级的语言和文字的积累,三年级就是他们学
摘 要: 教学方法有很多种,但其中效果最为显著的无异于提高学生对教学科目的兴趣,引导学生用一种自主愉快的情绪融入这门学科学习中。本文对愉快教学法在高中生物学教学中的应用进行探讨。  关键词: 愉快教学 高中生物学 教学方法  对学科拥有浓厚的兴趣不仅可以提高学生的学习效率,愉快的学习环境使学生在学习过程中的心理大幅度减压,从而保持良好的长期学习习惯。高中生物属于高中必修九大学科中很重要的一门,着重
摘 要: 启发式教学作为新型教学模式,以引导学生思维为核心进行教学,对高中生物教学起着无可比拟的作用,其自主性、独立思考和发散思维特性培养了学生对生物这门学科的兴趣和能力,从而提高高中生物教学质量与效率。  关键词: 高中生物 教学模式 启发式教学  随着教育改革不断深入,启发式教学方式逐渐引入教学中。启发式教学融合了各种先进的教育理念,改变了学生的学习模式,强调学生自主学习,提倡在老师的启发下更