【摘 要】
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本研究的目的为探讨:（1）中职生的时间管理倾向与手机依赖的相关关系。（2）根据团体心理辅导和时间管理倾向的有关理论知识,探索出一套好操作、个性化、适用于中职生群体,且能有效干预中职生手机依赖的团体心理辅导方案。为达到上述研究目的,本研究在赣南一所卫生学校进行,在该校中职生班级中每个年级随机抽取两个班级共315人,采用黄希庭编制的《青少年时间管理倾向量表》和Leung编制的《手机依赖指数量表》进行测
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本研究的目的为探讨:（1）中职生的时间管理倾向与手机依赖的相关关系。（2）根据团体心理辅导和时间管理倾向的有关理论知识,探索出一套好操作、个性化、适用于中职生群体,且能有效干预中职生手机依赖的团体心理辅导方案。为达到上述研究目的,本研究在赣南一所卫生学校进行,在该校中职生班级中每个年级随机抽取两个班级共315人,采用黄希庭编制的《青少年时间管理倾向量表》和Leung编制的《手机依赖指数量表》进行测试,探讨该校中职生时间管理倾向与手机依赖的相关关系。再面向全校中职生招募自愿参加团体辅导的成员,筛选出60名有手机依赖的学生作为研究对象。将这60个学生随机分成两组。一组为实验组,对其进行为期两个月每周一次的主题为时间管理的团体心理辅导;另一组为对照组,对其不做任何干预。团体心理辅导结束后再对实验组和对照组学生同时进行后测,两个月之后再用这两个量表对实验组和对照组进行追踪测试,最后将实验组和对照组测试所得的所有数据结果用SPSS 23.0进行统计分析。通过对数据分析处理,结合团体成员自评及对成员的观察和访谈等资料,本研究得出以下结论:（1）时间管理倾向与手机依赖呈显著负向相关关系且显著预测手机依赖。（2）实验组接受时间管理团体心理辅导干预后,时间管理倾向总分、时间监控观维度及时间效能感维度上相比于对照组有显著提高。（3）实验组接受时间管理团体心理辅导干预后,手机依赖总分、失控性维度、逃避性维度及低效性维度上显著低于对照组。（4）时间管理团体心理辅导能够有效干预手机依赖,对时间管理倾向也有一定的干预效果。
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