【摘 要】
:
目的本研究通过检测无症状性脑梗塞患者血清胆红素、血脂、同型半胱氨酸水平,探讨血清胆红素、血脂、同型半胱氨酸水平与无症状性脑梗塞的关系。方法研究对象选取2013年11月-
论文部分内容阅读
目的本研究通过检测无症状性脑梗塞患者血清胆红素、血脂、同型半胱氨酸水平,探讨血清胆红素、血脂、同型半胱氨酸水平与无症状性脑梗塞的关系。方法研究对象选取2013年11月-2014年12月在滨海新区大港医院住院的无症状性脑梗塞患者100例,男46例,女54例,年龄42~75岁,平均年龄61±8.83岁,健康对照100例,来自我院查体中心,男48例,女52例,年龄41~74岁,平均62±9.15岁。无症状性脑梗塞组入选标准:入选均经头部MRI证实有梗死灶,无论有无脑梗塞病史,神经系统查体没有与病灶相符的神经系统定位体征。无症状性脑梗塞组排除标准:①明显的肝、肾功能不全;②急性心肌梗死及其他血管栓塞性疾病;③甲亢及其他慢性消耗性疾病;④近期有感染、自身免疫性疾病、服用雌激素及2周内有外科手术或外伤病史。健康对照组入选标准:均经头部CT检查未见异常。健康对照组排除标准:同无症状性脑梗塞组排除标准。检测方法及资料收集抽取无症状性脑梗塞组与对照组受试者空腹静脉血5ml,应用美国贝克曼全自动生化仪测定血清总胆红素(TBIL),直接胆红素(DBIL)和间接胆红素(IBIL)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、同型半胱氨酸(t-HCY),空腹血糖(FBG)水平。详细询问每位患者的病史,记录一般临床资料,包括其年龄大小、性别、血压情况、血糖情况、吸烟、饮酒嗜好、近期是否认服用一些药物情况以及既往疾病情况等。统计学方法采用统计软件SPSS17.0,处理采集到的数据,进行统计学分析根据不同的数据类型采用不同的统计方法,t检验适用于计量资料,比较用χ2检验适用计数资料,对差异有统计学意义的指标再进一步进行logistic回归分析这几个指标是否有相关性,这几种检验方法,均取P<0.05为两组差异有统计学意义。结果1.两组患者一般资料的比较,无症状性脑梗塞组与对照组在年龄、性别、吸烟、饮酒嗜好、血压、FBG、TG、HDL-C、均无统计学差异(P>0.05);2.无症状性脑梗塞患者的胆红素水平低于健康对照组,总胆固醇、低密度脂蛋白、同型半胱氨酸水平高于健康对照组(P<0.05)。3.以胆红素、总胆固醇、低密度脂蛋白、同型半胱氨酸这些有明显差异的指标作为自变量,进行多因素logistic回归分析显示:低胆红素、高血脂、高同型半胱氨酸血症为无症状性脑梗塞的危险因素。结论血清胆红素是评估无症状性脑梗塞患者发病风险的一个新的生化指标,在血清胆红素较低的人群无症状性脑梗塞发病率较高,早期检测血清胆红素水平对评估无症状性脑梗塞发病风险是有意义的,低胆红素血症、高血脂、高同型半胱氨酸血症为无症状性脑梗塞危险因素。
其他文献
近年来,管理科学受到了人们的高度重视,学管理、谈管理和用管理已经成为我们这个时代的一个时髦话题。不容置疑,管理的这股热潮对于我国的经济发展起到了巨大的推动作用。但
新课标指出,凡是学校有目的、有计划、有组织的教育活动均属课程。校运会就是一门课程,必须为全体学生服务。在课程改革过程中,许多学校忽视了校园运动的改革,我校倡导绿色校运,以人为本,以能力为中心,以综合育人为己任,通过校运会为孩子们搭建了各种展示自我的舞台,挖掘了学生的内在潜力,培养了孩子的创造能力和综合素质。 一、以人为本,体现学生为主体 校运会必须以学生发展为中心,面向全体。面向全体,必须引领
目的:了解青少年健康素养现状,分析影响青少年健康素养的主要因素,为有针对性地开展青少年健康素养干预提供参考依据。方法:采用调查工具包括自编一般人口学资料、开发的健康素养量表。用SPSS17.0软件和AMOS软件进行t检验、单因素分析、Pearson相关分析、多元回归分析和信效度检验处理数据。结果:1.该量表由基本知识和理念,健康生活方式与行为、基本技能3个维度组成。该量表总体的Cronbachs
本文初步分析了当前的煤炭企业面对的经济形势,作出了把握战略机遇,顺势而为、扬长避短、科学发展的判断,提出了用战略引导科学发展、用效益推动科学发展、用稳定促进科学发展的应对方略。
目的探讨腹腔镜辅助技术治疗胃癌的效果。方法 32例行腹腔镜技术辅助远端胃癌根治术治疗胃癌患者作为实验组,39例行开腹胃癌根治术患者作为对照组,分别采用相应的手术方法进
凡是了解克林顿的人都知道,他当年在美国大学毕业之后曾经作为罗兹奖学金获得者前往世界著名高等学府英国的牛津大学深造。而关心克林顿卸任之后去向的人最想知道的事情就是
有些记者、通讯员,按照“到了什么季节,就要宣传什么内容”的规律,今年写的稿件如果没“命中”,到了明年这个季节,便又翻腾出来稍加乔装打扮后再寄出去。据说这叫“冬眠”稿
作为英语教师,如何从学生的学习生活角度出发,更加生活化、更加人性化的角度来反思教育教学理念和教学行为,在实践中摸索出一条更加科学的绿色英语教育大道呢? 一、绿色评价孕育兴趣 兴趣是点燃学生学习英语欲望的源泉。在学习新知识的时候,要鼓励和支持学生大胆开口用英语表达,给学生一个支持、宽容、友好的语言学习环境。与母语对比,初学母语的小孩在说话的时候往往会出现许多语法和逻辑上的错误,但我们可以大概明白
把多媒体技术运用到课堂教学中,语文教学将面临更加广阔的发展空间。充分运用多媒体技术,构建开放式的课堂教学环境,必将更好地优化教学手段。教学中,教师可以在引导学生主动进行自学语文的同时,突破课堂教学和规定教材的局限,激发他们的学习兴趣,最终形成从“局限”到“无限”,从“被动”到“主动”的新型课堂教学模式,从而切实提高小学语文课堂的教学实效。 一、新要素:多媒体环境下小学语文教学的原则 1. 坚持
我是从2001年开始订阅《新闻三昧》的,作为《新闻三昧》一名新读者。我为贵刊这样开门办刊、请读者参与办刊的作风感到由衷的高兴。下面,我仅就办好这份广大新闻工作者和爱