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当今世界科技日新月异，教育发展突飞猛进。多年来，在全国上下轰轰烈烈推进的基础教育改革热潮中，众多实践者取得了一个又一个令世人瞩目的丰硕成果。笔者认为创新是教育发展的灵魂，也是教师前进的动力。作为新世代的教师应该追求卓越、富有创新精神、善于质疑，不要唯教材是从，要敢于争论，敢于挑战，敢于标新立异，为基础教育改革贡献自己的绵薄之力。例如笔者就初中三年级（九年级）（下）数学（华师版）（以下简称“教材”）第27章“二次函数”第二节“二次函数的图象与性质”中“关于二次函数的增减性”提出自己的观点和见解。下面我们先回顾一下二次函数的一些基本性质。