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摘要：教学的艺术不仅仅在于传授本领，还在于激励、唤醒、鼓舞。在课堂上注重对学生潜移默化的引导，把握好“放”和“收”的尺度，使师生共同成为每节课的成功“导演”。在美术课上教师要努力为学生创设愉悦的课堂氛围、和谐的教学意境。
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激趣创境育童心
【摘 要】
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摘要：教学的艺术不仅仅在于传授本领，还在于激励、唤醒、鼓舞。在课堂上注重对学生潜移默化的引导，把握好“放”和“收”的尺度，使师生共同成为每节课的成功“导演”。在美术课上教师要努力为学生创设愉悦的课堂氛围、和谐的教学意境。 关键词：艺术氛围；激发兴趣；创设情境 中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）45-0075-02 一、引情激趣，通过“猜一猜”游
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年45期
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习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,对教材习题研究较少,有时将教材习题仅仅作为作业布置给学生,缺少对习题的挖掘、调整、重组或改编,致使习题的效用降低。那么,怎样有效利用习题呢?对此,我谈谈自己的体会。 一、瞻前顾后,系统深化 教材习题的编排虽是逐个独立呈现的,但它们之间往往又是有着内在联系的,前后知识点交替螺旋上升。很多教师在处理习
摘要：新课程标准中明确指出了每一学段对写字的具体要求。针对现阶段学生书写水平的现状，结合多年来自己在教学一线的实际操作，有效指导学生写好字，真正做到一笔一画写神韵，一撇一捺学做人，引导学生做有根的中国人。现今中小学生写字的现状令人担忧，低年级学生写字倒插笔画，不规范，中高年级写字不端正，错字频出，能写一手整洁、漂亮的学生越来越少。究其原因：我们的时代进入了电子时代，我们的学生是新一代的“电子人”，
摘要：本文以丽水市莲都区老年活动中心气排球爱好者作为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法分析了解经常参加气排球运动的中老年人群BMI指数、骨密度和反应时等指标情况，研究结果显示，气排球运功爱好者的体重、腰围、臀围明显比普通人群小；气排球运动爱好者的握力、坐位体前屈和反应时等均比普通人群高；气排球运动爱好者的安静脉搏、收缩压、舒张压均比普通人群正常，肺活量也比较高。可见，坚持气排球
概率问题在生活中一般体现在抽奖游戏、彩票中奖、颜色匹配、预测胜负等问题中，与一些常用数学知识相结合的题型就更具备综合性，对培养思维的灵活性有一定的帮助.现举例如下： 一、概率与方程组牵手 例1口袋里有红、绿、黄三种颜色的球，除颜色外其余都相同，其中红球４个.从袋中任意摸出1个绿球的概率是，将所摸的球放回袋中任意摸出1个黄球的概率是，求口袋里绿球、黄球的个数. 解：设袋中绿球x个，黄球y个.
摘要：在课堂教學中如何发挥学生的主体作用，一直以来倍受教育工作者的关注，特别是新课程实施以来，教师的角色发生了巨大变化，学生的主体性放到了突出重要的地位，笔者在教学过程中非常注重这一点，建立民主、平等的师生关系，组织学生积极思考获取知识，渗透数学思想方法，将“重结果”教学向“重过程”的教学转变，从而在教学过程中使学生的思维得到充分的训练，并且不断与时俱进，更新观念，本文是在“对数函数”教学中的一点
摘要：通过调查问卷的方式调研了两个理科专业的学生毕业论文情况，结果表明该校虽然加强了毕业论文实践工作的管理，但是在选题、学生实践态度、英文翻译、实践时间、研究经费、实验室管理和指导教师能力等方面仍存在问题。本文对这些问题作了一定剖析，并提出了相关建议。 关键词：理科专业；毕业论文；教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）26-0123-03 毕
随着新一轮国家课程教材改革实验的逐步实施，基础教育的环境得到了极大的改善，“以学生发展为本”的教育理念深入人心，改变了学生被动接受的学习状态，构建了“自主探究”的学习方式。可《数学课程标准》倡导的教学理念，在实际的数学教学中，教师做得如何呢?请大家看一位青年教师在执教苏教版第十册“最小公倍数”中的教学案例。
苏科版八年级物理课本《引言》“奇妙的物理现象”一节中有这样的一个活动：透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么?该活动的目的是激发学生的实验兴趣，体会到认真观察对学习物理的重要性，由于这是学生的第一节物理课，对学生、对老 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器
请看2007年四川省教改区的一道中考试题： A good storyteller must be able t0 hold his listeners’curiosity(好奇心)he reaches the end 0f the story． 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”