丰富多彩的概率题

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  概率问题在生活中一般体现在抽奖游戏、彩票中奖、颜色匹配、预测胜负等问题中,与一些常用数学知识相结合的题型就更具备综合性,对培养思维的灵活性有一定的帮助.现举例如下: 全文查看链接
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我身边不少朋友对媒体报道的一个国庆节我们的天安门广场被留下60万块口香糖的新闻非常困惑。“公民素质怎么这样了?”在我看来。这应该从我们的教育理念上找症结。  德国1949年通过的基本法,历经50年时间,以其国民教育成功清除了纳粹思潮的影响,造就了三代成熟的现代德国公民。他们国民教育成功的重要经验,就是把宪法的核心精神和公民的基本权利与义务,很好地融合到国民教育的日常教育理念和教育内容、教育方式中,
摘要:本文总结了南京农业大学实施“国家公派研究生项目”五年来的成功经验与不足。在执行过程中遵循“公开、公平、公正”的原则,从组织机构、协同合作、公平选拔等方面不断健全项目实施机制。选派规模逐步扩大,选派机制日趋完善,有效地推动了公派研究生项目稳步有序和可持续发展。  关键词:公派研究生;成效分析;可持续发展;对策  中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)13
摘要:毕业论文是考察学生综合运用所学知识,独立开展学习、研究和创新实践的重要环节,是对学生综合素质与实践动手能力的全面检验,在函授专升本动物医学专业教学中具有不可替代的作用。文章通过对南京农业大学函授专升本动物医学专业2007~2012届毕业生毕业论文进行归纳统计分析,并对近3届毕业生进行的抽样问卷调查结果进行整理。结果表明,南京农业大学函授专升本动物医学专业毕业论文能达到学士学位论文的要求,并具
在既定的师资素质、教材内容下,如何发挥教师的能动作用,上好一堂数学课呢?心理学家布鲁纳认为:“学习的最好动机,乃是对所学的内容本身感兴趣。”动像发现教学法把创设情境、动像启发、归纳发现、巩固提高四个基本教学环节互相渗透,融为一体,富有思考性,在发挥电教优势、培养学生学习兴趣及改革教学方法等方面做出了新的尝试,是使形象思维和抽象思维同步发展的一种新的电教方法。现以“比较分数的大小”一课教学为例,与大
摘要:为了提高学生做课间操的兴趣,体现中等职业学校课间操的特色,我校结合学校的专业特点和学生的学习需求,创编了一套富有中职特色的“礼仪广播操”,经过一年多的教学和实践,取得了一定的成效,现对礼仪广播操创编设计的构思和实践的结果进行研究分析,检验其在课间操中开展的效果,以提高中职课间操的质量,为今后中职学校课间操活动的改革创新提供参考。  关键词:课间操;礼仪广播操;创新;实践  中图分类号:G71
摘要:数学教学要提高学生的素质,提高课堂教学的质量。教师要依据新课程标准,改变学生的学习方式,倡导自主探索、自主学习的学习方式。  关键词:新课程标准;自主学习;自主探索    数学新课程以转变学生的学习方式为着眼点,以学生的长远发展为出发点,以发展学生的个性品质为依托,要求在教学中渗透“研究性学习”。如何让他们主动参与、展开研究呢?这是新课程实施过程中急需解决的问题。我在引导学生讨论探索如何使用
中华慈善总会首任会长崔乃夫同志18年前就高瞻远瞩地在《慈善》发刊词中提出了全社会应重视道德建设。18年后重读,备感亲切,针对性、现实感很强。马年春晚小品《扶不扶》,热议了社会道德问题。“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶也扶不起来了。”小品这句话击中了当前社会存在的道德问题并向全国电视机前的亿万观众传递了正能量,赢得了中国观众的热烈掌声。    德和善的一致性    “人倒了,
习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的载体。在实践中,有些教师比较重视例题的教学,对教材习题研究较少,有时将教材习题仅仅作为作业布置给学生,缺少对习题的挖掘、调整、重组或改编,致使习题的效用降低。那么,怎样有效利用习题呢?对此,我谈谈自己的体会。  一、瞻前顾后,系统深化  教材习题的编排虽是逐个独立呈现的,但它们之间往往又是有着内在联系的,前后知识点交替螺旋上升。很多教师在处理习
摘要:新课程标准中明确指出了每一学段对写字的具体要求。针对现阶段学生书写水平的现状,结合多年来自己在教学一线的实际操作,有效指导学生写好字,真正做到一笔一画写神韵,一撇一捺学做人,引导学生做有根的中国人。现今中小学生写字的现状令人担忧,低年级学生写字倒插笔画,不规范,中高年级写字不端正,错字频出,能写一手整洁、漂亮的学生越来越少。究其原因:我们的时代进入了电子时代,我们的学生是新一代的“电子人”,
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