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小学阶段科学也是一门较重要的课程,这门课程是在实践还有活动的基础上开展的.通过学习科学这门课程,能在很大程度上提升学生的动手能力,并运用所学知识解决生活中的相关问题.针对建构性教学策略在小学科学课堂中的应用进行了简单的探讨,并结合具体的案例分析了该教学策略的重要性.
建构性教学策略在小学科学课堂中的应用
【摘 要】
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小学阶段科学也是一门较重要的课程,这门课程是在实践还有活动的基础上开展的.通过学习科学这门课程,能在很大程度上提升学生的动手能力,并运用所学知识解决生活中的相关问题.针对建构性教学策略在小学科学课堂中的应用进行了简单的探讨,并结合具体的案例分析了该教学策略的重要性.
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部,江苏 南京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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