【摘 要】
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《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累,在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字.还要求学生喜欢阅读,阅读浅显的童话、寓言、故事,让学生感受阅读的乐趣,使他们向往
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《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累,在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字.还要求学生喜欢阅读,阅读浅显的童话、寓言、故事,让学生感受阅读的乐趣,使他们向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法.这个目标难度虽然不大,但对于识字不多,正处于启蒙阶段的低年级学生来说,如何引导他们完成这个阅读目标,培养阅读兴趣和习惯,教师必须加强科学的指导和实践.
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